隐喻、转喻、意象图式互动模式的认知分析

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Lakoff (1987)指出人类通过理想化认知模式建构对世界的认知。而隐喻映射、转喻映射和意象图式结构是一个理想化认知模式四种建构原则中的三种。近年来,认知语言学中关于概念互动的研究引起许多学者的关注,对隐喻和其他建构原则的关联的研究也已占了一席之地。在经验主义理论的指导下,本文对隐喻、转喻和意象图式概念互动模式进行了分析,通过对英语和汉语中的一些表达的解释来探讨其互动模式。本文中互动模式以图表的形式展示,主要回答了以下五个问题:(1)隐喻和意象图式在概念互动中的关联方式是什么?(2)转喻和意象图式在概念互动中的关联方式是什么?(3)意象图式在建构大量隐喻中源域和目标域关系和理解转喻在推理时的作用是什么?(4)隐喻、转喻和意象图式概念互动的经验基础是什么?(5)隐喻在互动中的作用是什么?本文中,隐喻和转喻被描述为概念映射,两者的不同在于所包含的概念域。两种认知方式都基于人类日常和身体的经验。隐喻的功能是提供理解,而转喻服务于理解。意象图式是人类对世界的体验所形成的前概念意象组成。分析表明,概念互动包含隐喻、转喻和意象图式三种模式的激活。概念互动中,隐喻为互动提供基本模式,转喻和意象图式伴随其出现。意象图式完全解释了概念互动方式,并能够赋予表达很高的价值意义。转喻在概念互动中附属于隐喻和意象图式,它遵循意象图式的逻辑。经验主义对意象图式结构的形成发挥了很大的作用。概念隐喻和转喻不是随意的,它们基于我们的身体经验。一旦确定,人们就会以不同方式将其结构运用到实际生活中。
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