【摘 要】
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初级口语教学在对外汉语的教学过程中起到了重要的基础性作用,而这种口语教学在现代高校的教育中却遇到了诸多问题。论文用实证研究的方式,选取某高校的对外汉语专业作为研究
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初级口语教学在对外汉语的教学过程中起到了重要的基础性作用,而这种口语教学在现代高校的教育中却遇到了诸多问题。论文用实证研究的方式,选取某高校的对外汉语专业作为研究对象,采用问卷调查的方式对学生对于初级口语教学的态度、意见作出了一定的总结,目前对外汉语初级口语教学中主要出现的问题有：对外汉语初级口语教学中练习方式比较单一、对外汉语初级口语教学与实际生活有所脱节、教学受到教室的空间限制学生难以分散练习、初级口语教学难以兼顾学生的兴趣与个性。而产生这些问题的原因主要有两点,首先是师生关系模式僵化,初级口语课程教学中教师掌握主动权,另外一方面则是受到教学环境影响,初级口语课程完全按照课本内容进行。为了进行研究,针对该班级以教学实验的方式实施了任务型教学模式,在试验之后进行了学生的问卷调查和教师的访谈。从反馈上来看,学生对于任务型教学法的实施效果都有比较高的评价,教师在访谈中也表示,任务型教学法对于初级口语教学确实起到了一定的促进作用。论文得出结论：目前对外汉语初级口语教学中确实存在着一定的弊端,而这些弊端的解决能够依靠任务型教学法的开展来进行解决,而任务型教学法目前与初级口语教学在磨合过程中还存在一定的问题,因而还需要在实践中不断的分析并且进行解决。
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