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本文主要调查了鄂尔多斯市运动员、教练员和运动员所在学校的相关情况。并在鄂尔多斯市中学生排球队建设方面进行了综合了解。针对鄂尔多斯市的学生排球教练员、运动员和运动员所在学校的相关内容进行了分析，并提出了当下发展中的问题。在队伍的建设方面进行了摄入的探讨。集中分析了当下教练员的状态，并对排球训练进行具体的分析。在总结相关经验和解决相关问题的方面进行了细致的阐述。研究得出结论如下：1.鄂尔多斯市各中学排球运动队有较好的体育场馆设施，在经费上有14支队伍是凭借学校给予的拨款，5支队伍是自筹经费，经费不足且来源单一；在运动队的管理上形成由校领导和体育管理科领导进行监管，由教练员全面负责运动队的管理模式。已有良好的各级、各类奖励制度，但执行不够。梯队建设不够完善。2.教练员以青年教师为主，年龄构成比较合理；教练员大部分为本科学历，但职称偏低初级职称教练员占到总数的半数以上，中、高级职称人数较少，同时科研能力不足也是造成职称较低的一个重要因素。在执教年限上5年以下有19名教练员，兼职教练员20名，均占教练员总数的60%，执教经验不足和工作精力不能完全投入到训练中。各队教练员带队动机非常清楚，但是缺乏培训，多数教练员对自己的待遇满意，工作热情高涨。教练员在运动员选材上主要采用的是“凭经验”、“排球基本技术测试”、“低年级学校输送”这3项来进行选材。3.身高情况上男子身高180cm以上的占66.38%，女子身高170cm以上的占74.47%运动员的身高情况不错。运动员具有正确的训练动机，多数家长支持子女进行排球训练，学习和训练的平衡发展仍然是一个严重的矛盾。运动员出路单一，输送目标全部是高校高水平队伍。4.有8支中学排球队制定了年度训练计划可以做到全年训练，超过半数的运动队是采用阶段训练计划，在训练计划的制定上能够制定较为系统和合理的训练计划；多数运动队每周能够有保证有足够的时间进行训练，部分运动队的训练较为松散。各队训练队的内容主要以技战术训练为主，缺乏心理素质训练，运动队参赛情况较差。