多维度下的中国大学生与外籍教师间文化冲突研究

来源 :黑龙江大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yecongliang
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当两种文化相遇,总是会碰撞出文化冲突的火花。文化冲突成为人类文明向前发展的阻力。学习外语的中国大学生难免要与来自不同文化背景的外籍教师之间发生文化冲突,这些冲突造成对学生和外籍教师双方的困扰,成为学生学习和外籍教师工作顺利进行的阻碍。本论文在前人研究的基础上,对解决中国大学生与外籍教师间的文化冲突提出建议。霍夫斯泰德的“文化维度”理论、克拉克洪和斯乔贝克的“文化价值取向”理论是文化研究领域里有深刻影响的里程碑,本文分别从这两个理论的维度结合具体案例对中国高校大学生和外籍教师间的文化冲突外在表征做出分析,找出文化冲突的实质。根据Young Yun Kim的“跨文化交际能力构成模式”,本文论述了高校应如何利用“文化维度”和“文化价值取向”理论从认知、情感和行为上培养中国学生的跨文化交际能力,以此作为解决文化冲突的有效途径。同时,高校应注意加强与外籍教师的沟通,以提高解决文化冲突的效率。
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