论文部分内容阅读
素质教育在如今的社会变革中所受关注越来越多，其地位和作用已经上升到了一个新的高度，越来越多的人关注、投身于素质教育的大潮中，而作为素质教育构成重要因素的学校体育，它是素质教育的重要组成部分，学校体育对于学生身心健康的全面发展起着至关重要的作用。新一轮的基础课程改革已经开展的如火如荼，课程资源的地位及其重要性也随之越来越大，对于课程资源的开发及应用的程度，在很大程度上会影响到基础课程改革的发展。 处于二十一世纪的中国，社会的变革程度正随着国民经济的迅速发展而日益的深化，在这种变革程度的影响下，学校教育所处的地位、形态及其所具有的作用将随着社会的变革而变得更加丰富、更加具有时代的内涵，而作为学校教育的重要组成部分的学校体育，作为国民教育的基础；培养和提高国民体育素质的根本途径，面临着这种变革，学校体育正面临着十分严峻的挑战，它所肩负的重任不言而喻，它肩负着为我们社会培养德、智、体、美等全面发展人才的历史重任。 由于体育课程是学校体育教育的重要组成部分，所以学校体育的改革，其最为核心及最关键的部分就是有关于学校体育课程的改革，它已经成为学校体育工作中的重要环节，所以体育课程的改革自然也就成为适应当前社会变革、学校体育改革的重中之重。我国自2000年以后颁布了一系列的有关于课程改革的相关文件，都详细的对学校体育课程的改革与发展提出了相关的具体要求，这些都是体育课程改革和发展的纲领性文件。其中我们要特别的指出，新课程标准中更加详细的对学校体育课程资源的开发及应用方面，提出了全新的要求，文件强调我们要在课程改革中、要注重改变过往课程资源内容方面的繁琐、陈旧、对学生要求的难易程度、及过于注重课本知识的现状，注重对学生学习内容、学习生活的改变以及课程资源内容与当今社会以及科技的联系，对学生的学习兴趣、学习心得体会、给与关注，精选出有关培养学生终身学习意识的相关基础知识及技能。 体育课程资源是新一轮国家体育教育改革所提出的一个重要概念，它是指所有可能进入到体育课程建设、有利于体育课程目标实现的各种因素。对于体育课程资源的开发， 本质上就是对于所有可能及可以进入到体育课程建设的各种因素进行有针对性的探索及创造、而体育课程资源的开发是从本质上就是探究有关于体育课程深化改革的相关价值。体育课程资源有着其独有的特点、对于体育课程资源开发对推动学校体育的改革具有重大的现实意义。 本论文主要采用文献资料法、调查法、访谈调查法、数理统计法对郑州市辖区中学体育课程资源的开发及应用现状进行了全面的调查，找出郑州市辖区中学体育课程资源开发及应用方面存在的不足之处及造成种种不足的原因，结合实际情况提出关于郑州市辖区中学体育课程资源开发及利用的建议，推进郑州市辖区体育课程资源的开发及应用。 调查结果表明：郑州市辖区中学体育课程资源开发及应用方面存在的问题主要包括以下几方面，体育教师队伍结构不合理、体育教师对于体育课程资源开发及应用的意识观念滞后，对于体育课程资源的开发及应用的重要性认识不够，场地设施、器材等无法满足日常体育教学工作的要求、学生对于现行的体育课程内容不满意等。上述问题虽然在一定程度上得到解决，但是结果还是让人无法满意，在一定程度上制约着郑州市辖区中学体育课程资源的开发及应用。所以本文主旨在于通过对发掘郑州市辖区中学体育课程资源开发及应用的不足，希望引起有关教育部门、体育教师、学生的关注及思考，并在以后的教学工作、学习生活中能够更好的、更积极的去开发体育课程资源，从而解决上述一系列的问题，推进郑州市辖区体育课程资源的开发及应用，推进河南省基础课程改革。