新时代加强大学生理想信念教育的研究

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新时代大学生理想信念教育是新时代帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,树立符合自身全面发展、社会发展需要的理想信念的重要途径。进入新时代以来,我国的社会主要矛盾发生了新变化,大学生的思想道德水平和精神修养得到了不同程度的提升,对各种高质量文化产品和精神产品的需求更为迫切,更加需要科学理想信念的指引和帮助。同时大学生作为社会和国家未来发展的中坚力量,他们的理想信念教育状况对于整个中国特色社会主义的发展具有重要的意义。因此,新时代加强大学生理想信念教育的研究,增强大学生理想信念教育的实效性非常具有现实意义。本文整体从三个部分来进行新时代加强大学生理想信念教育问题的研究。对于理想信念教育强化措施以高校角度为主,社会、家庭、个人为辅来进行探究。首先,将问题背景放置在新时代中,梳理了大学生理想信念教育的时代特征是更富时代性、实践性和现实性,时代性主要表现更丰富的内容、更多样化的教学方法,实践性表现在从实践的角度使学校与社会联系更加紧密,现实性主要表现在与大学生实际生活息息相关。新时代加强大学生理想信念教育的重要价值是利于实现大学生全方位成长发展、实现高校立德树人任务、实现中华民族伟大复兴梦想。然后,确立科学的新时代理想信念教育原则,包括坚持理论教育和实践教育相结合、课程教育和自我教育相结合、显性教育和隐性教育相结合三个部分。其次,以大学生理想信念现实情况为着力点进行考虑,利用问卷调查法整理得出了当前大学生理想信念教育总体成效良好,但仍需进一步加强的结论。剖析了高校理想信念教育的主要路径由思政课程、思政课堂、实践活动、校园文化这四个方面来展开推行的,其主要存在问题在于课程理论内容单调、课堂教学方式传统、校园文化环境欠佳、社会实践环节薄弱。其影响因素主要有以下几个方面:高校对理想信念教育工作落实不到位、社会环境对理想信念教育的负面影响、家庭对理想信念教育补充作用发挥不充分、新时代大学生理想信念自我教育意识不强。然后,重点从高校视角出发,对于高校已推行的路径进行优化与提升,主要通过丰富大学生理想信念教育思政理论课程、创新大学生理想信念教育思政教学课堂、优化大学生理想信念教育校园文化环境、深化大学生理想信念教育社会实践环节这几个部分来进行。丰富理想信念教育课程内容主要从最新理论成果、传统历史文化、学生实际需要考虑出发,联系时代性,兼具现实性;利用双主体互动式、线上线下平台、专业课课堂来改变理想信念教育课堂,提升理想信念教育课堂魅力;校园景观文化、校园文化品牌、校园网络空间是优化理想信念教育校园文化环境的重要手段,传递正能量,营造良好教育氛围对新时代大学生理想信念教育非常重要;新时代党团主题教育活动、红色文化学习活动、校园志愿服务活动、奔走基层锻炼活动可以着实提升新时代大学生理想信念教育的实践能力,在实践中实现自身的发展与进步。另外,从社会、家庭和大学生个人方面也提出了一些可行性建议,社会主要从营造社会文化氛围、树立社会良好风气、政府加强监管力度这三方面着手加强引导教育;家庭教育要充分发挥其重要的补充教育作用,主要表现在优化家庭环境,发挥其熏陶作用和家长提升自己,做好榜样示范作用,同时家长还要善于运用多种家庭教育方法;增强大学生理想信念自我教育意识和能力主要从大学生理想信念教育认知、教育情感、教育意志三个方面来展开讨论的,从认知到意志一步步加深,最终转化为自身的理想信念。
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