【摘 要】
：
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。思想政治理论课的教学效果直接影响到大学生思想政治教育效能。教学方法和艺术的创新是制约思想政治理论课
论文部分内容阅读
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。思想政治理论课的教学效果直接影响到大学生思想政治教育效能。教学方法和艺术的创新是制约思想政治理论课的教学效果的关键因素。 案例教学法引入是人们探索和践行的一个热点。但或由于课程性质的影响以及对思想政治理论课案例教学法的科学内涵的认知偏差,要么生搬硬套地把一般的案例教学法简单地移植到思想政治理论课堂,要么误将举例教学方法当成案例教学法;或由于教师创新观念滞后;或由于教师精选案例、驾驭案例教学能力不足;致使案例教学实践缺乏系统性、互动性。严重消解了其功能。 为了有效利用思想政治理论案例教学法,我们应该首先,厘清其科学内涵。思想政治理论课案例教学法是思想政治教育者通过对某一个具体的思想政治教育情境的描述或展现,引导学生对这些特殊情境进行面对面的讨论的一种教学方式。其次,明确其宗旨。思想政治理论案例教学的宗旨不在于澄清事件的是非曲直、提升大学生真假判断能力,而在于廓清事件的善恶意义、提升大学生价值判断与选择的能力。再次,培养教师能力。提升教师案例选择能力、案例讨论驾驭艺术、案例点评引导技能、大学生思想分析技巧、大学生价值导航水平等综合素质。这是正确适用思想政治理论课案例教学法进而提升思想政治教育效能的可靠思路。
其他文献
幸福是人类永恒的追求和期望。在社会急剧转型的今天，由于受西方社会意识形态的影响，人们的价值观念和思想意识逐渐呈现多元化的特点，各种文化思潮相互碰撞，使人们对幸福的把握迷
"什么是社会主义、怎样建设社会主义?"是中国共产党三代领导人在领导全国人民进行社会主义革命和建设时必须回答的首要理论问题.以毛泽东为核心的第一代领导人是这个理论探索
我国自改革开放以来，经济高速的发展带来了人民物质生活水平的极大提高，但同时也造成了经济犯罪不断增多的问题，特别是加入世贸组织以后，国外资金大量流入，国际经济往来日趋频繁，经
相对一般农村,资源型农村依靠独特的资源优势获得了发展先机,村民的经济生活得到一定改善,与此同时乡村内外部的治理环境也产生了变化,相关治理资源需要政府与村庄进行良性互
该文对废除旧法统这一重大历史事件进行了回顾,较为客观地分析了当时新政权废除旧法统的原因,论证了它对新中国法制建设的重大历史意义及其不可忽略的负面效应,提出应科学地
在约瑟夫·奈第一次提出软权力概念以后，美国对外政策逐渐走上充分运用硬权力之路:老布什的1991年海湾战争;克林顿的1999年科索沃战争;特别是小布什的2001年阿富汗战争及顶峰
该文试图从人类社会政治发展这一大的历史背景出发,力求对邓小平散见于各种讲话之中的政治发展思想进行一个系统的归纳与研究.文章从三个方面构建了邓小平政治发展思想的理论
中部地区人口众多,消费潜力较大,发展空间广阔,为推动中部地区经济的快速发展,国家出台了部分战略措施促进中部发展,从战略的首次提出至今,中部地区的经济发展仍然处于滞后阶
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
首先,毛泽东对中国的社会主义制度进行了大胆的改革和探索;其次,毛泽东在工业化建设的过程中十分注重处理好工业建设与农业发展的关系;毛泽东还从实际出发,提出了优先发展重