【摘 要】
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本研究课题以国际工业设计教育不断发展变革，国内工业设计教育取得一定发展但存在诸多问题，并且和国外有一定差距为研究背景，以中欧4所具有代表性的著名工业设计学院为研究对象，
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本研究课题以国际工业设计教育不断发展变革，国内工业设计教育取得一定发展但存在诸多问题，并且和国外有一定差距为研究背景，以中欧4所具有代表性的著名工业设计学院为研究对象，以工业设计专业本科建设实证比较研究为主要研究内容。本课题研究中运用历史文献法、访谈法、问卷调研法、数据统计法等方法。在研究过程开始前，首先进行了文献综述，了解并总结了相关研究的进展情况。接着运用历史文献法和访谈法，对中欧4所院校工业设计专业建设情况进行了解和调查，并收集了大量资料和文献。在参考前人研究基础上，自主设计了具有8个一级维度、16个二级维度工业设计专业建设评价维度表，并将前期得到的4所院校资料进行整理归类，纳入了这些具体维度中并设计了《中欧著名设计院校工业设计专业建设评价调查问卷》，以江南大学设计学院的工业设计专业本科在校学为调研对象进行实证调研，收集了大量本科生态度数据并运用统计学方法和工具进行数据分析。调研统计结果显示，学生对于中欧4所院校工业设计专业建设在各维度存在不同的评价和偏好，表现为具体的16个具体项目上；不同人口学变量在各维度也存在不同的评价和态度，表现为具体的11个具体项目上。论文最后提出的工业设计专业建设4点建议：明确专业特色，注重学科交叉和综合、进行多元化的专业建设和教学、以学生发展为中心，进行差异化培养以及专业建设的硬投入和软投入并举。
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