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21世纪培养创新型人才极为重要、迫切需要培养创新型人才且其尤为重要，而美国及其他国家培养创新人才方面已经积累了丰富的经验。韩国为了培养创新型人才，也一直在不断地改革教育制度。韩国教育虽然取得了一定的成功，但也存在很多问题。
韩国教育的现实还是不注重学生的个性和潜力，只把成绩作为唯一考核指标，学校成了只有优等生才能存活的地方。目前韩国教育过于注重名次，大学还是只注重学生考试分数来选拔学生，以英语，数学，国语为中心的教育课程，忽略了学生创造性的培养。大学不应偏重分数为主的选拔方式，而应致力于选拔和培养具备解决问题能力、创新、领导能力、服务性等多样能力的学生。在这样的背景下，韩国大学招生引进了“入学查定官制度”。
本论文通过对韩国入学查定官制度的概念、特征、意义、历史等的研究分析，对美国、日本一些院校的大学入学查定官制度的比较研究，探讨大学入学查定官制度的必要性和成功的可能性，并指出，大学入学查定官制度是大学能够进行自主型招生的制度模式，而且是有助于大学招收有创新、有潜力学生的招生制度，它为大学培养有创新潜力的人才做出了贡献。
入学查定官制度可以完善韩国教育，能够解决韩国高中教育和高校现行招生制度存的主要问题。第一、入学查定官制度可以解决高中课堂教学存在的问题。现行的教育政策使老师、学生失去了对教学的兴趣。因为只注重国语、数学、英语等主要科目反映的成绩而上大学。因此，别的科目被学生忽视。比如美术、体育、音乐、第二外语、伦理科目等等。但引进入学查定官制度，可以提高学生的兴趣，也可以重视原来不受重视的科目。如果他们有特别的专长、兴趣、潜力的话，虽然主要科目（数学、国语、英语）成绩不好，也可以通过自己的独特性、创新、潜力、兴趣、专长来上名牌大学。
第二、入学查定官制度也能够提高大学的专业性、创新性、多样性。现行的制度是高考成绩好，其成绩就决定他的大学和专业。入学查定官制度能够提高大学和专业的特性、创新性和多样性。大学更容易招适合大学本身要求的人才模型。这在21世纪社会极为重要。这能够促进社会多样化。
第三、入学查定官制度能够为大学自由化做贡献。以往的大学招生方式依靠高考来选拔学生。通过入学查定官制度大学能够按自己的意愿进行人才招生。这能够保障大学的自由化。