融合姿态信息的步态识别算法研究

来源 :安徽大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qimao1986
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新时代,红色文化教育是民办高校思想政治教育工作的新途径.红色文化育人目的在于向学生传递红色文化精神内涵,帮助学生树立正确的思想观和价值观,培养新时代社会主义接班人.相关研究表明,将红色文化融入民办高校育人过程,可以提高大学生思想认知,培养大学生爱国主义情怀,帮助大学生树立正确的思想观和价值观,培养符合社会发展要求的新时代优秀人才.
建筑制图与房屋构造课程是面向工程管理类相关专业开设的一门专业基础课,在整个培养方案中起着至关重要的作用.立足于高职院校,针对高职学生的特点,信息化手段与课程教学有机结合,已成为高职院校课程改革的大趋势.与传统课堂相比,信息化课堂更容易让学生对课程产生浓厚兴趣,可以让学生更轻松、更深入地学习.
学位
培养应用型本科高校学生自我管理能力影响到高校教学质量的提升,关系到人才培养目标的顺利实现.目前应用型本科高校学生自我管理能力研究相对弱,尚未形成系统的培养体系及思路.应用型高校学生自我管理能力的培养受高校、家庭和社会的影响,不同年级、专业的大学生自我管理能力也不同;因此,需要深入剖析应用型高校学生自我管理能力现状,构建应用型本科高校学生自我管理能力培养评价指标体系,建立“三生教育”理念下的人才培养模式,以提高应用型本科高校人才培养质量.
教育是国之根本,也是民众广泛关注热议的话题.目前,我国地方高校在建设发展过程中呈现出定位不准确、缺乏地域性特色两个弊端.基于这种情况,我们需要精准规划地方高校高水平建设发展目标及建设实践路径,由“教书”转向“教书育人”,聚焦地域特色,以制度建设为保障、以资源配置为手段、以特色为引领,由内而外强化地方高校建设发展实力,实现双一流发展.
目的 以中国东部某养殖区为例,探讨β受体激动剂的饲料添加情况和粪便残留特征,评估饮用水中β受体激动剂的人体健康风险.方法 利用高效液相色谱-质谱联用(HPLC-MS/MS)检测不同养殖场饲料(n=70)、粪便(n=75)和饮用水(n=59)中12种β受体激动剂的含量,利用Kruskal-Wallis检验分析其在不同畜种粪便间的差异性,通过每日允许摄入量(ADI)评估其健康风险.结果 该地区各类样品中均存在β受体激动剂残留.饲料中12种β受体激动剂的检出率均高于50%,其中溴布特罗检出率高达100%,非诺特
学位
目的 对饮用水硝酸盐进行健康风险评估,为水质干预决策提供技术依据.方法 对2016~2020年淄博市2575份城乡饮用水样品检测硝酸盐含量,采用我国《化学物质环境健康风险评估技术指南》(WS/T 777-2021)的环境健康风险评价模型,分析不同年度、不同监测点类型、不同水源、不同处理方式的硝酸盐含量和非致癌健康风险的时空分布特征.结果 2016~2020年共检测水样2575份,硝酸盐超标率为10.76%.饮用水硝酸盐含量具有空间聚集性,高值主要集中在沂源县中部和东部、博山区西南部,低值集中在高青县和桓台
目的 分析济南市两城区大气细颗粒物(PM2.5)中金属元素浓度特征,并进行健康风险评估.方法 选择2016~2020年期间济南市市中区和历城区作为监测点,每月定期开展PM2.5及锑、铝、砷、铍、镉、铬、铅、汞、锰、铊、镍、硒等12种金属元素的成分监测,参照《化学物质环境健康风险评估技术指南》进行PM2.5中金属元素的慢性健康风险评估.结果 2016~2020年期间共采集884份石英纤维滤膜,除汞元素外,其他11种金属元素的浓度历城区高于市中区,差异有统计学意义(P<0.01),两区金属元素浓度占比前三位的