【摘 要】
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健全的人格是大学生的生理、心理、审美各要素的完美统一,也是大学生应具备的道德情操和积极向上的精神风貌。怎样对音乐类大学生进行心理教育,培养其全面发展的健康人格至关
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健全的人格是大学生的生理、心理、审美各要素的完美统一,也是大学生应具备的道德情操和积极向上的精神风貌。怎样对音乐类大学生进行心理教育,培养其全面发展的健康人格至关重要,这是当前高校所面临的一项重要任务,不容忽视。高中步入大学的过渡时期,是学生的个人心理和生理快速走向成熟的必经阶段,也是发展自我意识和健全人格的重要时期。在学习方法、生活环境、人际关系的骤然转变中,使一部分学生不能很快的适应,导致心理问题。对于音乐专业的学生,会有与普通类大学生相比较为突出的特性。他们个性张扬、重视专业技能,普遍存在重视专业成绩而忽略文化学习的现象。通过走访调查,作者总结了音乐类大学生和普通本科生在特征上的共性与差异,这对接下来的研究有着重要的奠基作用。
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