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本文提出了哈萨克斯坦高等教育国际化的概念。在这个时代，高等教育保障了国家，社会和经济发展的需求。在现代化进程中，离开了与全球化、国际化的联系、离开了满足世界市场对劳动力需求的目标，高等教育体系就不可能得到很好的发展。因此，教育国际化将成为哈萨克斯坦明确的国家方针。通过高等教育国际化可以培养出高质量、有竞争力的人才，同时也有机会提升教育质量。哈萨克斯坦高等教育国际化还有待研究，需要在实施和发展方面对其给予更多的关注。 本文目的在于探索在影响哈萨克斯坦高等教育国际化的因素。哈萨克斯坦是一个年轻的国家，正在发展中的经济体;同时哈萨克斯坦不是以英语为官方语言的国家。因此政府需要为国际化建设提供资金，引入英语教育教学队伍和资源。这都是教育国际化管理过程中的重要方面。本研究试图回答以下问题:影响哈萨克斯坦高等教育国际化的因素有哪些，哈萨克斯坦的国际化程度如何，哈萨克斯坦的学生如何对待国际化，国家对国际化的资助水平在什么层次，以及在这种趋势过程中国民英语语言水平如何变化。为了实现这一目标，该研究采用了定量分析的研究方法。基于大量的文献回顾，构建了研究框架和模型，其中包含三个自变量——国际化感知、资金水平和英语语言水平，以及一个因变量——国际化水平。用结构化问卷对在哈萨克斯坦学习的本地和外国受访者收集数据。对获得的数据使用SPSS软件进行相关性分析和回归分析，并进行可靠性测试以确定量表的可靠性。 研究表明，感知，资金和语言对高等教育国际化的发展有重大影响。哈萨克斯坦政府应该对资金和语言方面的问题给予特别关注。与此同时，还需要考虑学生对高等教育国际化的意识。本文为哈萨克斯坦高等教育国际化的进一步发展提供了建议。当然，由于研究本身的局限性，无法全面考虑到其他所有影响因素。在今后的研究中将进一步完善。