【摘 要】
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文言文在语文的学习中占有很重要的位置,在高考语文试卷中,也有着举足轻重的地位。随着高中语文课程内容的不断更新和变革,高考语文也便随着作出相应的改变,而在高考试卷中针
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文言文在语文的学习中占有很重要的位置,在高考语文试卷中,也有着举足轻重的地位。随着高中语文课程内容的不断更新和变革,高考语文也便随着作出相应的改变,而在高考试卷中针对于文言文的考查,也有着日新月异的变化。高考文言文作为高考语文的重中之重,自然有很多教师、学者纷纷对高考文言文进行研究、分析。笔者专门针对我国高考语文全国卷吉林省考卷文言文试题进行深入探讨和研究,主要是对2000-2014年高考语文全国卷吉林省考卷中的文言文试题的命题进行研究。本文通过对2000-2014年高考语文全国卷吉林省考卷中文言文试题的历史演变,近十五年文言文试题的深入分析,以此反观高中文言文教学现状及学生学习文言文中的存在的问题,进行系统的阐释和分析。在梳理2000-2014年高考语文全国卷吉林省考卷试题的发展脉络中,明确不同时期试题发展的不同特点,并探究在不同时期文言文试题和当时的教学大纲、语文教材之间的关系。在研究近十五年来高考语文文言文试题的变化,以及其中存在的问题过程中,从而探讨怎样进一步加强高考语文试题命题的合理性和科学性。对于古诗文的考查,是高考语文中一个重要的组成部分,对其展开研究不仅对搞好古诗文教学有着启发作用,更加行之有效的帮助学生对于文言文的复习和备考,同时对于促进高考语文文言文考试形式和内容的完善和多样化,也有着积极的实践意义。
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