【摘 要】
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普通高等学校招生考试(简称高考)既直接影响着中学教育教学的好坏，也直接关系着高等学校培养各类专门人才的质量。故为了保障高中教育教学的质量，同时选拔优秀的学生进入高校就
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普通高等学校招生考试(简称高考)既直接影响着中学教育教学的好坏，也直接关系着高等学校培养各类专门人才的质量。故为了保障高中教育教学的质量，同时选拔优秀的学生进入高校就读，高考改革的步伐一直都未停歇。然而，任何改革都不可能一帆风顺、一蹴而就，何况涉及社会多个层面、涉及千家万户的高考改革。解放后的十七年江西省高考改革经历了一个颇为曲折的发展阶段，从历史的角度对这时期高考改革与发展过程进行系统整理与深入分析，对于全面认识江西省的高考制度与当今的高考改革无疑是至关重要的。本论文以内容为板块，在充分掌握史料的基础上，对高考改革的各项工作加以论述分析，从而在历史的反思中丰富对当前高考制度的认识。本文共分为六章：第一章绪论部分主要从四个方面阐述本论文研究的选题缘由，现有研究现状，研究方法，关键词界定以及1949-1965年江西省高中及高等教育的发展概况。第二章从总体上论述了1949-1965年江西省高等学校招生情况以及高等学校招生组织管理机构的调整。第三章从投考资格、政治审查、健康检查三方面阐述了对投考人员的要求，内容涉及比较全面，对当时考生的升学指导工作也分考前考后两个阶段加以阐述。第四章对考试科目、考试形式改革进行了论述，对考场的设置与安排以及考后的阅卷等考务工作的变化都给予论述。第五章主要论述了当时存在的五种录取方式，在此基础上对已录取的考生和因为各种原因而没有被录取的考生的管理办法都进行了论述，这是以往任何高考研究都为涉猎的内容，也是本文的特色所在。最后一章是从五个方面对1949-1965年江西省高考制度的变迁进行历史思考。
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