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通过调查高考体制下闽南地区高三女生参与体育活动的情况，了解闽南地区高三女生的体育态度、体育参与等；探索影响闽南地区高三女生的体育参与因素，分析闽南地区学校、家庭和社会对女性教育重视程度，特别是身心发展的重视程度，并深入探讨其背后更深层次的观念和制度因素，为更好组织和开展闽南地区高三女生的体育活动提供事实和理论依据，为闽南地区或其他地区高中生特别是高三女生的体育教育改革提供参考。采用文献查阅法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法对高三女生的体育参与现状及其影响因素进行研究。
调查发现：闽南地区高三女生总体上不重视体育锻炼；闽南地区城市非重点中学高三女生和农村中学高三女生的体育参与率最低，从不参加体育锻炼的分别占76.97％和78.45％；其中高三女生即使参加体育锻炼，也多在周末或节假日，且单次运动时间不超过半小时，参加的项目多以强度小的项目为主。其次是家长对闽南高三女生的体育参与持反对或不支持态度，家长多考虑子女的营养和学习成绩，而对孩子的身心健康关注较少；另外，闽南高三女生的体育参与处在一个相对不利的教育环境下，闽南地区传统上重经世致用，对升学、做官及经商十分看重，而对从事身体锻炼却持相对否定态度，这也在一定程度上影响到教育部门的决策；高考制度使高三女生难以参与和维持体育锻炼，“考什么决定了教什么，考什么决定了学什么”，高考不考体育，致使闽南地区高三女生体育参与热情不高。
研究认为，要提高闽南高三女生体育参与率，切实提高其体育参与的积极性和身体素质，要从以下几方面进行改进：进行体育健康知识教育，特别是青春期身体锻炼的必要性及方法的教育；呼吁教育行政部门本着认真负责的态度，真正重视高三女生的体育参与，为更高一级教育部门或社会输送健康人才；体育教师应改进教学方法，选择恰当内容，吸引和促进高三女生的积极参与；同时在原有的高考制度下，重视体育对培养高素质人才的作用，采用适当方法调整或增加体育考试的内容；加强宣传教育工作，提高包括广大学生家长在内的社会成员对学校体育的重视。