基于行动导向的《网页设计与制作》课程教学设计研究

• 作 者: 吴俊荣
• 出 处: 东北师范大学
• 发表日期: 2012年01期
• 关键词: 行动导向教学 教学设计 中等职业教育 关键能力

近年来,随着职业教育的蓬勃发展,职业教育教学改革也相应的在各所职业院校得到了大力推进。在我国一些职业教育学家的引领和介绍下,行动导向的教学理论被越来越多的职教人所熟知,并努力探索在行动导向理论的指导下的课程体系的构建,教学过程的设计,使之能够适应快速发展的工作岗位需求。本文主要解决在行动导向思想的指导下,对《网页设计与制作》课程的教学过程进行重新设计,通过确立能力本位的教学目标,选取工作过程为导向的教学内容,采用行动导向的教学方法,创设真实与模拟相结合的教学环境,建立多元综合评价体系,构建体现行动导向理念的新型教学关系,帮助学生掌握职业行动所需要的实践知识、操作技能和职业情操,培养学生的创新精神、团队意识及合作态度,最终形成学生的综合职业能力。本文采用文献法、问卷调查法、访谈法、案例分析等研究方法,根据教学设计的基本要素,将行动导向的教学理念整合在教学设计的过程中,为《网页设计与制作》课程的教学改革起到了一定的示范和指导作用。本文一共分为五个部分：第一部分主要陈述了研究背景、意义及国内外对行动导向教学的研究现状；第二部分对相关概念进行了界定,并介绍了行动导向教学的理论基础和常用的教学方法；第三部分陈述了在行动导向理论的指导下,教学设计的目标、特点、原则和步骤；第四部分是实验部分,选取了江宁中等专业学校09中专网络班作为实验对象,以设计好的教学方案进行教学实验,并对实验结果进行分析,分析不足点并提出建议：第五部分对初步得到的研究结果进行反思,并提出以后待进一步研究的问题。