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田径后备人才培养是田径运动可持续发展的源泉,后备人才培养在一定程度上决定了田径运动能否长盛不衰及健康可持续发展。赣州地区作为我国“田径之乡”为我国田径运动发展输送了一批又一批的体育健将,对我国田径运动的发展做出了突出的贡献。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈调查法、实地考察法、数理统计法等研究手段与方法针对赣州地区部分少年儿童体校、田径传统学校在岗教练员和在训运动员等进行调查,从赣州地区田径后备人才的基本情况、教练员队伍现状、训练与竞赛、训练保障等方面进行了调查分析。同时笔者对赣州地区体育局和教育局相关领导进行访谈,有利于进一步了解赣州地区田径后备人才的培养现状。通过对赣州地区田径后备人才现状调查和分析得出以下结论:1、赣州地区独特的地理环境造就了一批批身体素质好、吃苦耐劳、具有田径运动天赋的运动员,深厚的红色人文社会环境栽培了一大批即淳朴又勤劳的田径教练员。2、赣州地区田径教练员队伍整体情况良好,但年龄结构上呈现“老龄化”,46岁以上教练员占40%,同时男女教练员比例较不合理。男教练员占80%,女教练员仅占20%。3、赣州地区田径后备人才数量逐年呈上升的趋势,但教练员选材范围较狭窄多集中在市(区);教练员在选材的方式、手段上依然沿用传统经验法,在一定程度上缺少严谨性与科学性。4、赣州地区田径后备教练员参加岗位培训态度整体表现较良好,但参加培训次数不足。此外,岗位培训缺乏指向性和培训形式过于简单成为了当前教练员参加岗位培训中遇到的最主要问题。5、赣州地区田径后备运动员队伍整体情况较好,但训练动机不明确,并且后备运动员运动等级有待提高,尤其是高水平运动员。6、整体上赣州地区田径后备运动员参赛机制较为良好,但是运动员参加比赛的机会较少,尤其是参加省级以上的竞赛甚微,较少的竞技比赛容易降低运动员训练的积极性。7、体校和传统校场地器材整体上良好,但部分基层学校的训练条件不乐观,训练器材设施老化、破损严重。8、体校和传统校在吸引社会组织赞助等方面相对较弱,主要是依靠政府财政拨款,经费来源渠道单一,未形成社会化,市场化道路,不能满足后备人才队伍的建设。