【摘 要】
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转型期大学生在道德观、价值观以及认知行为方面都发生了比较大的变化,出现了思想观念活跃,理想信念弱化；盲目接受外来文化,崇洋媚外；受西方思想观念的影响严重；心理健康不佳过
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转型期大学生在道德观、价值观以及认知行为方面都发生了比较大的变化,出现了思想观念活跃,理想信念弱化；盲目接受外来文化,崇洋媚外；受西方思想观念的影响严重；心理健康不佳过激行为频发等问题。面对经济转型和社会转轨的特殊时期,高校思想政治教育工作者立足于培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,研究社会转型期高校思想政治教育发展的规律,探究增强高校思想政治教育实效性的有效路径,取得了显著的成效。转型期大学生思想政治教育仍然面临着不适应时代节奏和难以应对现实困境的挑战。在转型期的思想政治教育中,存在着教育者缺乏过硬的技巧和能力、僵化的使用思想政治教育方法以及理论联系实际不够等一系列问题,或者只停留在经验层面,或者只停留在空洞的理论说教,没有系统地探讨思想政治教育的转型问题。创新转型期大学生思想政治教育,是适应国际国内形势深刻变化的客观要求,是适应新时期大学生思想变化特点的迫切要求,是探求思想政治教育规律的内在要求。转型期创新思想政治教育,一是要创新转型期思想政治教育的理念,包括突出以人为本的理念、遵循双向互动的实践理念、体现情景塑造的理念。二是要创新转型期思想政治教育的原则,包括坚持理论创新原则、坚持联系实际的原则、坚持开放多样的原则和注重实效的原则。三是要创新转型期思想政治教育的途径,主要有继承优良传统,在继承中创新；重视思想政治教育,提高教育的时效性；重视社会主义核心价值体系教育；净化校园环境,拓展思想政治教育空间。
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