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提升农民综合素质是促进农业农村发展和农民增收的重要举措。新中国成立以来,党的历届中央领导集体对农民教育问题都予以高度重视,充分彰显了他们对农民的人本关怀和改变农民贫困面貌的强大决心。尽管当前我国农民教育已取得一定成效,但与现代农业发展对高素质劳动力的需求相比仍存在较大差距。在此背景下,不断深化对马克思主义农民教育思想研究,必将有助于我们探索一条具有中国特色且切合时代要求的农民教育培训发展道路。论文阐述了马克思主义农民教育思想的相关知识,并以中国化农民教育观历史发展历程为线索,力图对马克思主义农民教育思想中国化发展脉络进行回顾与梳理。在此基础上,深入探讨马克思主义农民教育思想在当代中国实践及其中国化过程中的发展经验,并指出培育新型职业农民是其未来实践指向。最后还对新时代背景下马克思主义农民教育思想的实践路径提出一些实质性建议。以期为相关课题的深化研究提供一些有益的参考。本文主要从以下几方面进行研究:第一层面为马克思主义经典作家关于农民教育的理论阐述,主要从马克思恩格斯的小农改造理论和列宁的农民教育思想两方面入手进行研究。第二层面为马克思主义农民教育思想中国化的历史演进历程及其在中国的实践历程,梳理并简要分析了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛以及习近平等历代中央领导人关于农民教育方面重要讲话精神,以此为基础,论述了马克思主义农民教育思想在中国的实践历程及其基本经验,并剖析了新时代农民教育思想的实践路向。第三层面为当前农民教育实践的现状及问题分析,以福建省罗源县为实地调查地区,对当地部分农民进行问卷调查和个别访谈,了解当前农民教育培训的现状及存在的问题,为政策路径的分析提供现实依据。最后层面为新时代背景下马克思主义农民教育思想的践行路径,主要体现为:加大教育培训宣传力度、培育全面且高素质的农业接班人、强化党和政府的主导作用,统筹多方力量助力农民教育培训、深化农村教育改革,创新农民教育方式方法及坚持依法治农等五方面加以阐述和解释。