【摘 要】
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本文论述了以色列教育事业发展与现代化进程的关系。 以色列从一个资源贫乏的弹丸小国一跃发展成为中东非产油国家中现代化程度最高和最富裕的国家，主要缘于以色列人对教育
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本文论述了以色列教育事业发展与现代化进程的关系。
以色列从一个资源贫乏的弹丸小国一跃发展成为中东非产油国家中现代化程度最高和最富裕的国家，主要缘于以色列人对教育的执著追求，以色列崛起的最深层次原因在于它坚定不移地、一以贯之地实施了教育兴国的现代化发展战略。决策集团的重教意识和政策是教育发展的前提，不断增加政府对教育的投入是教育发展的根本保证，建立完善合理的教育体制和结构是教育发展的内在基础，不断改革与完善教育制度是教育发展的动力源泉。教育兴国发展战略首先为工业化的加速进行提供了重要的动力源泉，也为农业现代化奠定了坚实的基础。其次推动了政治文化的建设，加速了政治民主和法制化进程，加强了民族认同和社会整合功能。第三激发了公民的科学素质，培育了公民的民主意识，强化了公民忧患意识，提高了全体国民的素质。简言之，教育推动了经济现代化，政治现代化和人的现代化的实现。其中经济现代化是核心，政治现代化是保证，人的现代化是基础。由此可以得出结论，一个国家自然资源匮乏，缺乏优越的现代化初始条件并不一定在现代化的征途上落后，更不一定必然贫穷。只要重视教育发展，将人的素质的现代化作为整个社会现代化的中心环节不动摇，就能变劣势为优势，变不利为有利，不失时机地实现现代化。
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