海藻玉壶汤治疗猫甲状腺机能亢进的临床试验研究

来源 :西北农林科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CT19850329
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  甲状腺机能亢进(甲亢)是临床上常见于中、老年猫的一种消耗性疾病,严重的可能导致死亡。   目前西兽医治疗猫甲状腺机能亢进的方法主要有抗甲状腺素药物治疗、手术切除甲状腺和放射疗法,但这些方法均不理想,有较大的副作用。因此我们想通过本试验研究找到治疗猫甲状腺机能亢进的确实有效的中药方剂。   本研究选择了14例猫甲状腺机能亢进病例,并划分为两组:对照组3例和中药组11例。对照组的病例给予抗甲状腺素药甲硫咪唑(Methimazole,2.5mg,bid),而中药组的病例施以海藻玉壶汤胶囊(0.2g,bid,连续用药8周)。   本试验研究中采用了9项疗效指标:异常活动、心率、多尿/多渴、食欲、呼吸频率、呕吐、T-4水平、攻击性(行为)和生活质量。
其他文献
摘要:英语词汇具有很强的搭配能力,利用英语词汇搭配,可以扩大词汇量,掌握单词的正确用法。但是,中国英语学习者在词汇搭配使用过程中,却存在很多问题。本文分析了词汇搭配中存在的主要问题,并提出教师在教授词汇时,如何引导和帮助学生正确地掌握词汇搭配的方法,提高词汇教学质量。  关键词:英语词汇 词汇搭配 词汇教学  词汇搭配是语言综合能力的重要组成部分。在社会生活的绝大多数场合,人们通过正确的词汇组合,
摘要:研究性阅读教学是以目的性为阅读前提,以信息论为阅读理论指导,以围绕阅读目的准确、快速、有效把握文章的相关信息为基本原则,不断提高学生筛选、认识处理语言信息的能力,从而培养学生的创造意识。  关键词:新课标;初中语文;研究性阅读新课标指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验。”这充分体现学生的主体地位、充分发挥研读的自主性,让学生从被动到主动,使学生真正成为阅读教学的主人。
根据冻结岩粉破碎试验,对破碎机理进行了研究探讨,从而导出填塞机破碎头破碎功率和运动参数计算公式,并推荐了在各种工况下各参数的选择范围。这为设计和使用炮孔填塞机破碎
大熊猫病毒性传染病作为大熊猫的重要疾病之一,愈来愈受到人们的重视,在病毒性传染病中肠道疾病对大熊猫种群危害较大。由于物种限制,对大熊猫肠道易感病毒性疾病的系统性研
摘要:激发学生学习音乐的兴趣,对培养学生的音乐修养、健全审美心理、提高人的整体素质,有着重要作用。民主的教学气氛中应有严谨的教风和学风,这样,宽松而不涣散,严谨而不威慑。两者结合,构建了一种和谐共创的教学环境,师生愉快地教,学生愉快地学,兴趣自然高涨。  关键词:音乐 兴趣 环境 平等 活跃  “激发学生对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件。”这是音乐教育家卡巴列夫斯基的名言。心理学
阅读教学在初中语文教学活动中占有非常重要的地位,在历次语文课改中,最近的新课改对阅读要求之高,阅读量之大是罕见的。《语文课程标准》对阅读提出的总要求是:“具有独立阅读的
摘要:创新教育是目前我国新的教育模式下对各学科在教学方式上的一个主观要求。本文以高中语文教学中的写作教学为例,简单分析了目前我国高中写作教学在创新上所存在的问题,并参考新时期下高中作文写作教育的创新要求,对高中写作的创新教育进行简单研究。  关键词:创新教育;高中语文;写作;教育  新课标在对学生创新思维方面做了如下规定:在培养学生发展智力的同时,应该把思维的训练和培养放到突出的位置,只有这样,才
该研究采用巴斯德毕赤酵母表达系统表达了鸡干扰素ChIFNα基因和ChIFNγ基因,分别将ChIFNα和ChIFNγ表达产物分泌于培养基中,并对毕赤酵母表达的ChIFNα和ChIFNγ的抗病毒活
摘要:阅读教学是语文教学的重要组成部分,如何提高阅读教学质量,语文教师做出了许多的探索,个性化阅读获得了越来越多的教师和学生的认可。个性化阅读,是指在课内和课外阅读过程中,在教师指导下,学生用自己喜欢的方式,遵循自己的思路,去对文本获取自己独有的感受和体验,从而养成适合自己的良好的阅读习惯的阅读过程。个性化阅读不是一种教学方法,也不是一种教学模式,而是一种教育理念,是个性化教育理念在语文教学活动中
摘要:物理实验及其教学是物理教学的一个重要内容,方法和手段;实验教学与理论讲授相配合,有利于学生对物理概念和规律的正确建立,深刻理解和巩固掌握;实验教学有利于调动学生的主观能动性,是发展学生智能的重要途径;实验教学是帮助学生树立正确观点,养成科学态度和科学作风的有效措施。  关键词:高中物理 实验教学 规律与概念  一、实验探索物理规律,激发学习兴趣  实验具有趣味性,它能充分运用学生的各种感官,