【摘 要】
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随着高校教学改革的不断推进,对实践教学的要求也越来越高,由于我国高校在校生人数众多,实验室的规模以及实验仪器设备的数量也都很大,这就对实验室的管理提出了更高的要求,
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随着高校教学改革的不断推进,对实践教学的要求也越来越高,由于我国高校在校生人数众多,实验室的规模以及实验仪器设备的数量也都很大,这就对实验室的管理提出了更高的要求,传统的实验室管理方式已经不能满足当前的实际教学情况。因此,本文就针对当前传统实验室管理体系存在的弊端,以提高高校实验室教学质量以及有效使用实验室资源、促进学生积极学习为目的,把实验教学和实验仪器设备自主预约融为一体提出了“开放式实验室管理系统”的整体设计思路,并进行了分析与设计。传统的实验室管理方式,只是针对实验室、设备、人员的管理。随着素质教育越来越受到高校的重视,学生自主学习意识的提升,传统的实验室管理方式需要被打破。开放式的实验室管理系统,不仅是在时间空间上提升了实验室和实验室设备的使用率,也提高了学生学习的积极性,鼓励学生大胆创新,而且对实验教学的顺利开展和提高教学质量有着重要的意义和作用。
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