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21世纪以来,随着全球化的不断扩展,不同国家、地区和文化之间的交流日益频繁。全球化的深入发展,加快了高等教育国际化的步伐。一方面,越来越多的中国学生选择走出国门,去国外求学;另一方面,由于中国日益增长的综合国力和国际影响力,越来越多的外国学生来到中国学习。新疆地处亚欧大陆腹地,周边与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦等八国接壤,其地缘优势和独特的民俗文化吸引了大批留学生的到来,尤其是来自中亚国家的留学生。随着这些留学生的到来,他们的跨文化适应问题也接踵而至。跨文化适应问题,成为中亚留学生来到新疆之后必须面对的现实问题。本文以跨文化适应理论为指导,以新疆大学92名来自中亚五国的留学生为调查对象,从心理适应、社会文化适应、学业适应三个方面调查中亚留学生在新疆的跨文化适应状况,发现中亚留学生的主要适应困难和问题,探索中亚留学生的跨文化适应与跨文化适应策略之间的相关关系。本研究采取定量和定性相结合的方法,通过发放问卷调查以及半结构式访谈收集数据。问卷数据经由统计软件SPSS 19.0进行分析,包括信度效度测试、描述性分析、均值分析、相关性分析等。研究结果表明,第一,在心理适应方面,绝大多数中亚留学生的心理适应状况属于无抑郁,但仍有超过五分之一的学生有着不同程度的抑郁。在社会文化适应和学业适应方面,中亚留学生的总体适应情况属于轻度困难。在心理适应、社会文化适应、学业适应这三种适应中,适应难度最大的是心理适应,社会文化适应次之,学业适应难度最小。在社会文化适应中,适应难度按照由难到易的顺序排列,依次是语言适应、文化适应、服务适应、环境适应、生活适应和交往适应;第二,在心理适应方面,中亚留学生面对的主要问题是:常思念家乡和亲人、接受新事物比较困难以及夜间睡眠不好等;在社会文化适应方面,中亚留学生面对的主要问题是:适应令人不满意的服务、适应乌鲁木齐的交通状况、理解当地的口音和语言、参加校外的一些社会活动以及日常生活中使用汉语与人交流等;在学业适应方面,中亚留学生的主要问题是:参加学术活动和参与导师指导下的学术研究;阅读中文刊物、浏览中文网站、收看中文影视节目以及听中文讲座、阅读中文教材等;第三,在同化、整合、分离、边缘化这四种跨文化适应策略中,中亚留学生最倾向于选择的是整合策略,其次是分离策略和同化策略,最后是边缘化策略。在跨文化适应和跨文化适应策略的相关关系中,跨文化适应与同化策略、边缘化策略均无相关性。跨文化适应与整合策略有相关性,并且呈正相关,即:跨文化适应水平越高,就越倾向于采取整合策略。跨文化适应与分离策略有相关性,并且呈负相关,即:跨文化适应水平越低,就越倾向于采取分离策略。根据研究结果,作者针对中亚留学生、教师和相关服务人员、大学和相关管理部门提出了一些建议,并指出了本研究的不足之处以及今后有待于进一步探讨的问题。