【摘 要】
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?随着教育信息化的不断发展,互联网中的教育信息资源以指数方式快速增长,然而海量的资源为教育带来强大服务功能的同时,也为资源的建设与管理带来了新的挑战。如何对教育信息
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?随着教育信息化的不断发展,互联网中的教育信息资源以指数方式快速增长,然而海量的资源为教育带来强大服务功能的同时,也为资源的建设与管理带来了新的挑战。如何对教育信息资源进行有效管理和科学应用,并在大范围内实现资源共享是教育信息资源管理必须慎重面对的问题。教育信息资源管理系统是教育信息资源建设的重要环节和进行管理的软件平台,承载着三个主要功能:资源管理、系统管理、资源的建设与交流。教育信息资源管理系统作为有效管理和整合各种教育信息资源的平台,是教育资源建设的重要组成部分。从教育信息资源建设初期的资源库形式发展至今,管理系统的功能、结构和建设模式不断优化,为研究性学习、课程整合和现代远程教育的开展创设了了良好的信息化环境。知识管理作为一种新的管理理念,关注组织内知识资源的识别、获取、存储、共享、创新和应用。知识管理虽然最初出现于企业管理范畴,但我们从知识管理的思想出发,在教育信息资源建设上,注重对资源的挖掘,隐性资源显性化和对人的管理,把教育信息资源的建设看作是知识获取、存储、共享、创新与使用这一动态流动的循环过程,从而促进知识的共享和交流。将知识管理的理论、技术及知识管理策略应用于教育信息资源建设和管理之中,目的在于为资源管理提供一种新的指导思想和支持技术,从而优化教育信息资源管理系统的设计思想和开发过程。
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