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啦啦操是时代发展潮流推动下传入我国的一项新兴运动项目,啦啦操本身独特的技术特征、团队精神及不同的舞蹈风格符合中小学生的身心发展特点,运动形式适合在学校开展。现阶段,国家积极在中小学推广啦啦操的形势下,啦啦操深受广大学生的喜爱。本研究拟以湖北省武汉市小学啦啦操开展现状为研究对象,以近两年有过啦啦操正规比赛及培训活动的31所小学中的58位教师为重点调查对象。综合运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法,从教练员、教学与训练、竞赛三方面对湖北省武汉市啦啦操在小学的推广情况做出初步分析,力求为啦啦操在中小学的推广,给出一定的参考。武汉市拥有一支年轻的小学啦啦操教练员队伍,以女性为主,专业背景相对合理,认可啦啦操在小学校园里开展。开展重视程度有待加强,学校教学器材场地需要加大投资力度,以花球、街舞啦啦操在校园内最受学生欢迎,主要分布在小学中高段,开展形式多样,但对参加训练的运动员选材不够科学,啦啦操教学训练的内容不够系统科学,竞赛组织管理上需要加强重视。运动推广与管理上：提高领导重视程度；完善培训制度,落实“传帮带”；建立合理的评价体系和激励机制,关注教师成长及自我认可。教学训练内容与形式上：小学体育课补充啦啦操内容；丰富啦啦操开展形式,合理制定训练内容；课间操活动推广啦啦操项目；完善啦啦操教学训练理论系列教材。竞赛规则与组织上：保障竞赛规则统一适用；提高竞赛的观赏质量；丰富赛事种类,完善赛制体系。文化融合与创新上：促进啦啦操运动文化与校园文化相融合；创新啦啦操团队建设理念。