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未成年人兴则事业兴,未成年人强则国家强。加强和改进未成年人思想道德建设,是培育中国特色社会主义合格建设者和接班人,确保党和国家事业后继有人的重要举措。党的十八大报告中指出：中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年,倾听青年心声,鼓励青年成长,支持青年创业。加强和改进未成年人思想道德建设,是加强素质教育,培育一代新人的客观要求,是历史赋予我们的神圣使命,是关系到国家命运前途的大事。中国是农业大国,我国农村未成年人占多数,推进未成年人思想道德建设,重点在农村,难点也在农村。由于我国农村未成年人在思想政治素质、道德品质、行为习惯、个性心理等诸多方面存在的偏差和过错,在很大程度上是家庭、学校、社会的思想道德建设过程中存在着诸多问题及陷入严重困境所致。因此,关注农村未成年人生理及心理特点,剖析农村未成年人思想道德建设存在的主要问题及原因,有针对性提出解决路径,是本论文重点研究的问题和主要内容。本文共分为五个部分：第一部分绪论。主要阐述课题研究的背景及意义、国内外研究现状以及主要研究方法及创新点,形成本论文基本结构和整体思路。第二部分理论概述。重点阐明农村未成年人思想道德建设的相关理论。包括思想道德建设的本质内涵及主要任务、农村未成年人的界定及生理和心理特点、加强农村未成年人思想道德建设的意义。第三部分问题分析。以当前农村未成年人思想道德建设的成就为基础,从家庭教育、学校教育、社会教育、基础设施四方面着手,结合教育学、教育心理学及政治学研究等相关理论,具体论述当前我国推进农村未成年人思想道德建设过程中所存在的问题,即：家庭教育的特殊重要作用未得到重视；学校教育的主导作用未得到发挥；社会教育整体育人氛围消极诱导；农村教育资源配置严重不足。第四部分成因分析。在论证农村未成年人思想道德建设方面存在问题的基础上,进一步分析形成这些问题的诸多原因。如农村家庭思想道德建设缺失、农村家长行为引导失范、农村家长教育观念滞后；农村学校德育教育有名无实、部分农村教师的综合素质偏低、农村学校教育导向偏差；未成年人易于迷失自我等。第五部分对策建议。根据农村未成年人生理和心理特点,结合农村未成年人思想道德建设的实施状况,科学地提出推进农村未成年人思想道德建设的下一步工作要求。主要立足于家庭、学校、社会以及未成年人自身成长等方面提出自己的建议。营造良好社会氛围,改善思想道德建设的大环境；充分发挥学校阵地作用,深化教育领域的综合改革；提高家长认识水平,重视家庭教育的基础功能；加强正面引导,重视心理健康教育。希望形成全社会共同努力推进农村未成年人的思想道德建设的良好氛围。