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随着互联网技术飞速地发展,网络交际平台不断地拓宽,网络交流呈现出丰富多元化的局面。网络流行语作为网络交际的产物,在众多网络用语中最受关注、被频繁使用,必然有其独特之处。当前,从语言学、文化、新闻传播、跨学科以及其他角度研究网络流行语的文章较多,但众所周知每个单独的视角只能阐述网络流行语某个层面的内涵和机制,无法从整体的视角把握网络流行语的全貌,故本文尝试运用维索尔伦语用综观论从网络流行语各个层面、综合地考察网络流行语。维索尔伦的语用综观论是将语用学研究渗透到语言中能表达意义的各个层面,主张全面而综合地研究语言使用的复杂性及其机制。在此基础上,维索尔伦把语用学进一步定义为“语用学是从认知、社会、文化的角度对语言使用这种行为的综观”。笔者认为网络流行语之所以能从浩如烟海的网络用语中得到更多的关注,被高频地使用,必有其独特的社会文化和心理认知原因。本文选取网络流行语作为研究对象,充分运用维索尔伦的语用综观视角,力求全方位、深层次地揭示网络流行语的整体语用特点和内涵及其背后成因。文章绪论部分主要是对“网络流行语”相关概念的界定、研究现状的梳理、语料来源和选题意义的说明。第二章笔者首先运用模因与顺应论对网络流行语形成机制、语言特点、修辞特点等进行阐述。第三章着重选取了具有典型性、代表性的个案从文化、社会和认知的角度进行深入剖析,在网络流行语句中选取了“我爸是李刚”进行内涵挖掘,在网络流行语体中选取了“蓝精灵体”和“淘宝体”作为代表性的流行语体进行充分阐释。同时,在本章笔者也选取了近年来颇受欢迎、极具特点的“网络成语”和“网络性别类称呼语”为研究对象,从来源、形式、形成机制和文化内涵等方面进行了全方位的描述和阐释。第四章笔者主要从历时的角度对近年来网络流行语的来源和发展趋势做了简要的梳理和回顾,以期用不同时段的清晰对比来呈现网络流行语迭变的趋势及其背后的社会文化内涵,并据此作出了相关预测。第五章主要是对全文进行总结得出相关结论,并对年轻人使用网络流行语提出了合理化的语用建议。