【摘 要】
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健美操作为一项流行的健身项目在国际健身领域一直颇受青睐。在我国经过一段时间的普及和推广,健美操也逐渐走入了中学校园,给中学生们带来更具时代性的运动体验。健美操的节
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健美操作为一项流行的健身项目在国际健身领域一直颇受青睐。在我国经过一段时间的普及和推广,健美操也逐渐走入了中学校园,给中学生们带来更具时代性的运动体验。健美操的节奏明快、时代气息浓厚,与生活联系紧密,有着丰富多样的种类、强大的生命力和充满艺术性的表现形式,娱乐性强,是深受人们喜爱的文化艺术活动。健美操的运动特性非常符合中学生的身心发展的规律,可以帮助学生增强体质、提高审美能力、释放文化学习的压力、养成乐观积极的性格。但是在一些相对落后的城市和农村的校园里,体育课程没有这个教学内容,大部分中学生没有机会学习健美操。本研究以广东省惠州市惠东荣超中学推广健美操课程的可行性为研究对象,利用文献资料法、问卷调查法、数据分析法、访谈法、总结归纳法、逻辑分析法等分析学校部分师生对健美操的认知、参与兴趣、参与意愿、已掌握的基础,场地设施和校领导对健美操开展的态度等,探讨出健美操课程在广东省惠州市惠东荣超中学推广的可行性,为惠州市推广这一项目进入体育课程和惠东荣超中学的体育事业的发展提供理论与实践依据。研究结论:1、健美操满足惠东荣超中学学生身心全面发展的需要,推广健美操课程是对本校现行课程的丰富和创新,还能丰富校园文化、体育文化。2、推广健美操课程可以为惠东荣超中学的特色体育项目开辟一条新道路。3、惠东荣超中学学生对健美操认知良好,有兴趣和参与意愿,学校具有相应的场地、设施和师资,学校支持这一项目的开展,在本校推广健美操课程是可行的。
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