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【摘 要】
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研究目的调查规范化培训护士的人文关怀能力现况,探讨规范化培训护士人文关怀能力、职业价值观及人文关怀认知的影响因素,分析三者间的关系,明确护士职业价值观在人文关怀认知与人文关怀能力之间的中介效应,为护理管理者制定系统的人文关怀能力培训策略、改进临床护理教学质量提供理论依据。研究方法采用描述性研究中的横断面调查法,选取河南省某三级甲等综合医院的规范化培训护士376名,采用自设一般资料调查问卷、护士职业
【出 处】
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河南大学
【发表日期】
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2020年01期
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