【摘 要】
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本文在当前湖南初中美术教辅用书的使用情况进行了调查的基础上发现了其存在问题,并以湖南美术出版社出版的新旧两个版本初中《美术基础训练》为例来进行研究的硕士学位论文。本文共分为四个部分:绪论:提出了本论文研究的目的及意义,概述了国内关于初中美术教辅用书的基本情况,并简述了本文研究的基本思路与方法以及创新之处。第一章:介绍了对湖南省内使用初中《美术基础训练》进行调查的对象,并以抽样调查的方式、问卷调查的
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本文在当前湖南初中美术教辅用书的使用情况进行了调查的基础上发现了其存在问题,并以湖南美术出版社出版的新旧两个版本初中《美术基础训练》为例来进行研究的硕士学位论文。本文共分为四个部分:绪论:提出了本论文研究的目的及意义,概述了国内关于初中美术教辅用书的基本情况,并简述了本文研究的基本思路与方法以及创新之处。第一章:介绍了对湖南省内使用初中《美术基础训练》进行调查的对象,并以抽样调查的方式、问卷调查的方法,对调查结果进行统计与分析,得出了调查结论。了解了初中生在课外使用《美术基础训练》的大致情况。第二章:通过对问卷调查的整理,提炼出目前初中美术教辅用书存在的主要问题,并分析了问题产生的原因。第三章:为本文研究的重点,主要阐述2018年湘美版初中《美术基础训练》的改进样本及新的策略,力求为初中《美术基础训练》这类课外教辅用书的编写提供一点新的思路,找到一些新方法,实现课外美术教辅用书成为校内初中美术课程教学“必要补充”的应有目的。
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