【摘 要】
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目的:研究手性二肽膦酸酯硫脲化合物的合成及抗癌活性。方法:为了寻找高活性的抗癌药物,本文采用活性基团拼接原理,以手性α-氨基酸、取代苄胺、氨水、三乙胺、二硫化碳、氧氯化磷、取代苯甲醛、对甲基苯磺酸、亚磷酸二烷基酯等为原料,将具有优良生物活性的氨基酸膦酸酯、氟原子和手性二肽胺基团引入到硫脲结构中,经四步反应合成了24个新型手性二肽膦酸酯硫脲化合物。以DMSO作为参照物,采用四甲基偶氮唑蓝(MTT)法
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目的:研究手性二肽膦酸酯硫脲化合物的合成及抗癌活性。方法:为了寻找高活性的抗癌药物,本文采用活性基团拼接原理,以手性α-氨基酸、取代苄胺、氨水、三乙胺、二硫化碳、氧氯化磷、取代苯甲醛、对甲基苯磺酸、亚磷酸二烷基酯等为原料,将具有优良生物活性的氨基酸膦酸酯、氟原子和手性二肽胺基团引入到硫脲结构中,经四步反应合成了24个新型手性二肽膦酸酯硫脲化合物。以DMSO作为参照物,采用四甲基偶氮唑蓝(MTT)法测试了部分目标化合物对人肺腺癌细胞(A549)的抗癌活性。结果:(1)以苯甲醛、氨水和亚磷酸二烷基酯为原
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摘 要： “抓手”乃时下流行词，意指重点工作、重要途径、突破口、切入点等。以学生为主体的课堂，必须是学生在课堂教学中需要的满足，对自身精神幸福的体验和幸福享善的领悟，必须通过自身直接参与课堂教学实践活动才能充分实现。促使学生参与课堂建设，可立足于四个“抓手”：课堂导入、理论解析、任务驱动、自主探究。 关键词： 信息技术 课堂教学 抓手 学生参与 传统的信息技术课堂，教师成了各种常用的办公软件的
摘 要： 信息技术教育普及多年，已成为中小学的一门必修课，谈起评价只是近几年的事，因此对信息技术教学评价没有给予足够重视，使信息技术教学评价流于形式。有的教师在教学评价中存在各种各样的问题，容易忽视信息技术实践性的根本特点，过于强调信息技术原理，常以传统的考试方式代替信息技术课的教学评价；或认为学习信息技术就是学习计算机操作，只进行单纯的上机操作考试，这样就忽视了考查学生的信息素养和全面发展。在实
一节与众不同的政治交流课,启示我们处理学生的方式决定管理的成败,有效沟通能消解彼此的困惑。通过引导学生善于发现自己的亮点,展示自己的才华,填充自己的空虚和无聊,调节
目的 分析人性化护理在宫颈炎护理中的应用价值.方法 以2017年2月～2019年2月62例宫颈炎患者为研究对象,患者均进行常规治疗,其中对照组(31例)进行常规护理,实验组(31例)进行人
思想品德课理论较多，部分内容枯燥乏味，与学生的实际生活和社会实践距离较大，难以激发学生的兴趣，集中注意力，调动学生学习的积极性和主动性。教与学的矛盾十分突出，提高课堂教学效率难度较大。在信息技术化的大潮下，思想品德课如何顺应时代潮流、受学生喜爱、增长知识、增强能力、真正发挥其实效，无疑成为摆在所有政治课教师面前的一大课题。 学科课程与信息技术整合是培养学生创新意识和创造能力的重要途径，有利于学生
摘 要： 初中政治对学生的成长起着至关重要的作用，在学生的成长历程中占据重要地位。作者分析了当前初中政治教育中存在的一系列问题，并根据实际经历，提出了关于改进初中政治教学方法的建议。 关键词： 初中政治 教学思考 教学建议 1.当前的初中政治教学课堂 1.1教师对学生的政治知识传授方式固化。 根据国家教育部门的相关规定，在新世纪，教学体制必须改变。初中政治要改变原本以教师为核心的教学方式，
摘 要： 初中思想品德课程是对中学生进行德育教育的重要渠道，对中学生的人格完善起到促进作用，德育教育关系着国家的未来、民族的兴旺，而初中思想品德课是培养学生形成科学世界观、人生观、价值观和增强学生法制、道德意识的重要课程，但部分学生对思想品德课的学习缺乏兴趣。作者分析了初中思想品德课教学的现状，并结合教学实践中的尝试和探索，提出了激发学生学习兴趣的措施。 关键词： 初中思想品德课教学 学习兴趣
计算机监控技术在近几年的发展中融入了各个行业,在多个行业发挥着重要作用,为企业提供了便捷、方便的操作平台。计算机技术在我国石油化工企业中有着不容忽视的地位,根据我
亭,是中国最古老的传统建筑之一,早在三千多年前的周代就开始出现于这片大地;亭,是中国最具人文关怀的建筑之一,“亭,停也,亦所停集也”(见《释名.释宫室》),它可说是专为行
一rn1890年2月10日,帕斯捷尔纳克出生在莫斯科,这一天恰为普希金忌日.他的父亲列昂尼德·帕斯捷尔纳克是著名画家,俄国美术科学院院士,莫斯科绘画、雕塑和建筑学院教授,曾为