【摘 要】
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随着社会和经济的发展,大量早期建设的中小学教学楼已无法满足不断提高的抗震安全、教育理念更新、节能环保等要求而面临改造。从已经完成的案例来看,对中小学教学楼立面的改
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随着社会和经济的发展,大量早期建设的中小学教学楼已无法满足不断提高的抗震安全、教育理念更新、节能环保等要求而面临改造。从已经完成的案例来看,对中小学教学楼立面的改造设计多侧重于立面出新和外观美化,极少探讨立面作为“界面”与内部空间和环境的互动关系。本文以中小学教学楼立面改造为研究对象,立足南京地区,探讨如何将立面与结构、空间和环境联系成一个有机的整体。本文首先对南京市区的中小学教学楼立面现状进行实地调研,并汇总现存问题。随后,本文提出了使用人群、教育理念、结构安全、政策规范和能源环保等对教学楼立面改造设计的影响因素。结合文献归纳和案例分析,本文进一步总结出配合结构性能提升、结合功能空间优化和实现室内物理环境改善的立面改造设计策略。最后,笔者以南师附小教学楼立面改造项目为例,阐述了以上策略在实际工程中的应用。
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