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目前对素质和素质教育的讨论热列,观点不一,但就一些基本理论问题已达成共识,并指导着今后的教育改革和实践.21世纪将呈现新的特点,对跨世纪人才的思想道德素质提出了新的要求,跨世纪人才的思想道德素质既体现时代要求,又体现角色特征,他们应当具有维护社会和谐的思想、促进现代化建设和社会全面发展的思想、保证社会发展方向的思想素质,应当具有与社会相适应的道德理念、良好的社会公德、职业道德和较强的道德判断、选择能力.准跨世纪人才--当前青年学生的主流是积极向上的,但也存在着一些不足,教育在其中担负着很大的责任,针对当前应试教育和专业教育的诸多弊端,应解决启动素质教育的一系列问题,从根本上加强人才思想道德素质的培养.