【摘 要】
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科教兴国战略的实施及教育国际化进程的不断深入使得我国高校研究生招生人数日益增多。作为研究生培养与管理重要环节的研究生管理条例成为研究生培养质量的关键。然而,中国
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科教兴国战略的实施及教育国际化进程的不断深入使得我国高校研究生招生人数日益增多。作为研究生培养与管理重要环节的研究生管理条例成为研究生培养质量的关键。然而,中国研究生培养与管理条例英译本的缺失,不仅影响了该校研究生教育的国际知名度,留学生的数量,还制约了学校的发展。因此,高校研究生管理规章的英译,不仅有利于提升学校的对外宣传形象,帮助国际留学研究生了解我国研究生教育的方针、政策及规章制度、做好研究生的培养管理工作,还有助于提升国家的文化软实力,推动教育的迅速发展。本篇《哈尔滨理工大学研究生管理条例》翻译实践报告主要包括本次翻译实践的背景、研究现状、任务来源、委托任务内容、委托方要求、译前准备、译中修改、译后总结和案例分析等几个部分。案例分析为本翻译实践报告的主体。在彼得·纽马克(Peter Newmark)文本类型理论和克里斯蒂娜·诺德(Christiane Nord)文本分析理论的指导下总结出《哈尔滨理工大学研究生管理条例》属于信息型和呼唤型合为一体的文本,借助文本分析理论解析了影响文本翻译的文内因素和文外因素的基础上结合法律法规的语言特点及翻译原则,采用直译和交际翻译的翻译策略,运用增补、逆译、主被动换译、长句拆分与句子整合等翻译技巧和方法解决翻译中遇到的问题。希望本项目翻译能为其他高校的研究生管理条例英译和MTI学生的翻译实践提供益处。
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