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社会、学校、家庭以及个人的综合影响引发了当代大学生道德品质的弱化，主要表现为利己主义思想严重，集体意识淡薄；价值追求多元化，步入享乐主义、拜金主义误区；道德认知与道德实践脱节；自我调控能力差，心理素质脆弱；有强烈的自尊心和自信心，但又带有盲目的自我优越感，缺乏忧患意识和诚信意识。
当代大学生的德育教育面临新的环境、新的挑战，需要我们提出新的教育方法。中国传统文化是世界上唯一未曾中断的文化，可以说是一以贯之，源远流长。它既有悠久的历史，又焕发着青春的活力。中国传统文化是先进文化，它对中国历史前进和人类社会发展产生过积极的推动作用，中国传统文化影响了无数中华儿女，更是当代大学生德育教育取之不竭的重要资源。将中国传统文化与大学生德育教育相结合，通过环境营造、课程改革、社会实践等途径，将有利于增强大学生德育教育的吸引力和穿透力，有助于全面提高大学生的思想道德素质，对提高大学生综合素质将会起到事半功倍的作用。
论文分引言、正文共4章，其中正文部分3章。引言介绍了当前这一问题的研究现状及其研究意义；第2章详细介绍了中国传统文化所包含的优秀思想内容和教育方法，归纳总结了中国传统文化在大学生德育教育中的现实价值：第3章罗列了中国传统文化在当代大学生中的缺失现状并对引起这种现状的原因进行了详细的论述；第4章积极探索新时期大学生德育教育的革新与发展，探讨了如何科学利用中国传统文化以实现大学生德育教育的创新，改变当前大学生德育教育面临的窘境。总之本文的中心思想是从中国传统文化的内涵来看它的价值和意义，重点对中国传统文化的德育价值进行了梳理，并对其德育价值和意义在大学生德育教育中如何实现进行了浅析。