【摘 要】
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本文系统研究了初中数学有效合作学习的策略问题。首先,阐述了合作学习和有效合作学习的基本涵义,以及在初中数学教学中引入有效合作学习的理论依据。其次,介绍了当前初中数
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本文系统研究了初中数学有效合作学习的策略问题。首先,阐述了合作学习和有效合作学习的基本涵义,以及在初中数学教学中引入有效合作学习的理论依据。其次,介绍了当前初中数学教学中开展合作学习的现状,指出存在的主要问题,着重分析了存在的原因。最后,为了探索提高合作学习效率的方法,本文系统分析了初中数学教学中实施有效合作学习的九个策略:(1)组建科学的合作学习小组,(2)培养学生的合作意识和合作技能,(3)定位科学的教师角色,(4)选择有效的合作学习内容,(5)选择恰当的合作学习时机,(6)建立公平合理的评价机制,(7)形成可行的基本教学模式,(8)开展适当的课外小组活动,(9)处理好合作与竞争关系。
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