【摘 要】
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公务员培训是指国家行政机关根据经济社会发展要求,按照公务员职位的要求,对全体公务员进行有计划、有组织的培养和训练.其目的是提高公务员的政治素质、业务水平、工作技能
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公务员培训是指国家行政机关根据经济社会发展要求,按照公务员职位的要求,对全体公务员进行有计划、有组织的培养和训练.其目的是提高公务员的政治素质、业务水平、工作技能和行政管理效率,以适应现代社会对行政管理越来越高的要求.公务员培训是加强公务员能力建设的重要途径,是增强公务员竞争能力,建设一个强有力政府的关键.关系到国家政权基础的牢固、国家竞争力的提高和国家重要智力资本的开发与储备.本文运用柯克帕特里克的四级评估方法、成本——收益法、案例分析法、文献调查法和比较分析法,以武汉市某区行政学校2003年的培训状况为例分析地方公务员培训的实效性,同时借助在工作中的课堂教学和课外研讨等方式,通过调查的方法收集有关信息,参照发达国家公务员培训的成功经验,对我国现阶段地方公务员培训的实效性进行表象分析和效益分析.通过分析分别从体制层面和技术层面总结出我国地方公务员培训效果不理想的原因,从而提出增强地方公务员培训实效性的途径:1.探索地方公务员培训体制创新.包括地方公务员培训宏观调控体制的创新;地方公务员培训办学管理体制的创新;地方公务员培训投入体制的创新.2.准确地分析和确定培训需求,制定与培训需求相适应的培训内容.3.采取有效途径促进学习,以实现地方公务员培训效益最大化.4.注重延续公务员培训实效和防范培训风险,保障培训效益最大化.
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