非布司他类似物的设计、合成与黄嘌呤氧化酶抑制活性研究

来源 :中国医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwf1979
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目的:   目前临床上使用的抗痛风药物品种有限,且大多伴有的毒副作用,以非布司他为代表的新型非嘌呤类黄嘌呤氧化酶抑制剂的上市,开创了痛风治疗的新时代。非布司他作为作用靶点和作用机制明确的首创药物,我们相信运用药物设计策略对它进行结构改造,能够找到活性更好的治疗痛风药物。   方法:   综合非布司他和FYX-051与酶的作用机制,本文以非布司他为先导化合物,保留其苯基噻唑的母核结构,在苯环的对位引入各种烷氧取代基,将噻唑环上的甲基替换为芳杂环基——噻吩环、呋喃环,构造出类似于吡啶环的正电性中心而与Mo-pt中心形成共价键,以期设计出基于结构和机制双重抑制作用的非布司他类似物。由此设计了两个系列的2-苯基噻唑-5-甲酸类化合物,并与酶进行分子对接研究。   以对羟基苯甲腈为起始原料,经卤代、烃化、硫代甲酰化得到中间体3-溴-4-烷氧基苯基硫代甲酰胺,再分别与相应的活性磺酸酯中间体进行环合、氰化、水解反应,合成目标化合物。采用牛源的黄嘌呤氧化酶,对所合成的化合物进行体外抑制活性评价。   结果:   设计并合成了17个未见文献报道的化合物,结构经1H-NMR、HRMS和IR确证。体外抑制活性评价结果显示,化合物LYY-S-004、LYY-S-005和LYY-S-010活性较好,但仍不如非布司他。所合成的化合物噻唑环4位取代为噻吩环的系列化合物活性优于呋喃环系列;苯环对位取代为异丙基时,两组系列化合物均显示较好的活性。   结论:   2-苯基噻唑-5-甲酸类化合物作为新型的黄嘌呤氧化酶抑制剂,其构效关系值得进一步研究,有望发现活性更好的黄嘌呤氧化酶抑制剂。
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摘 要:科学、高效的内部控制工作可以有效强化企业财务风险防范力度,目前很多企业由于内部控制环境较为薄弱,风险评估机制不够健全以及控制活动存在缺陷等原因,难以充分发挥其在企业财务风险防范中的作用,不利于企业健康持续发展。基于此,本文结合内部控制和财务风险防范之间的关系,探究内部控制视角下的企业财务风险防范策略,为相关管理部门及人员提供一定参考。  关键词:内部控制;企业;财务风险;防范  一、前言 
摘 要: 数学是一门逻辑性较强的学科,而学生逻辑思维能力的培养是提高学生数学学习能力的基础,对学生今后的数学学习和生活都具有积极意义。在小学数学教学中,教师加强对学生逻辑思维能力的培养,不仅是小学数学教学大纲的要求,而且是新课程改革对小学数学教师教学目标和教学任务的要求。作者立足于自己的教学实践经验,分析在新课程改革背景下小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力。  关键词: 小学数学教学 逻辑思
摘 要: 目前的数学教学中存在着练习的针对性不强,内容封闭,形式单调等问题。本文提出了从练习设计的原则、练习设计的策略等方面进行有效的小学数学新授课的练习设计,不断优化课堂练习。  关键词: 练习设计 小学数学 新授课  练习是新授课教学的一个重要的有机组成部分,通过练习可以使学生牢固掌握大纲所规定的基础知识,形成熟练的技能,可以促进学生思维水平的提高。然而当前的数学教学,由于受应试教育的影响,课
摘 要: 随着我国教育体制的不断发展,以及新课改的提出,对小学数学教学质量的要求也在不断提高。因此,小学数学教师应及时转变教学方法,应用多元化的教学模式,并且解决问题应多样化。为解决问题多样化,教师应注重培养学生的思维能力,使学生能从多方面考虑问题。本文就对小学数学解决问题方法多样化的实施策略进行探讨。  关键词: 小学数学 解决问题 方法多样化  多样化的问题解决方法有利于培养学生多角度思考的思
摘 要:传统审计工作组织模式下的决策与领导权较为集中,审计实施的运行模式也相对固定,这保证了审计工作的严谨性。但随着信息化时代的到来,审计工作越发多样,这种情况下审计组织模式需要更加灵活才能满足审计的效率和质量,因此审计组织模式的改革势在必行。本文主要以大数据时代为背景,探讨传统审计组织模式的问题,并由此提出审计组织模式的创新策略,以期为审计部门改革提供参考。  关键词:大数据时代;审计组织;模式
摘 要: 计算能力是学生学习小学数学所必备的基本能力,教师应当重视对学生计算能力的培养。但是,在教学过程中,作者发现学生计算能力参差不齐,在教学时要帮助学生克服这些困难,培养学生的数感,让他们找到优化计算方法的衔接点,为后面高年段数学计算能力的培养提供螺旋上升的空间。本文立足于小学数学计算能力的研究,阐述中高年段学生计算能力的培养策略。  关键词: 小学中高年级 计算能力 培养策略  计算能力是学
摘 要: 本文立足于图示理论,以教材为案例,根据语言图示、内容图示和形式图示探讨初中阅读课的教学,意在激活学生头脑中的图示,激发阅读兴趣,培养阅读思维能力。  关键词: 图示理论 有效阅读 英语阅读教学  一、初中英语阅读现状  阅读教学是英语教学中一个十分重要的环节,但是现实生活中英语阅读已是教师和学生的“众矢之的”:  首先,学生对于阅读理解“又爱又恨”。“爱”是因为阅读理解在考试中所占比例接
摘 要: 语言是文化的载体,学习英语就必须学习与英语国家有关的文化。本文以语言和文化的关系及文化教学的意义为基础,探讨了英语教学中文化教学的内容和方法。  关键词: 文化 语言 文化教学 方法  一、什么就文化  人类语言学家把文化分为广义的文化和狭义的文化。广义的文化指所学语言国家的经济、政治、社会、历史、风土人情等。狭义的文化指全体居民的生活方式,即风俗习惯。  二、语言与文化的关系  语言是
摘 要: 新课程标准提高了对高中英语词汇教学的要求,主要体现在学生掌握词汇的数量和词汇教学的深度上。一方面,八级目标要求学生掌握3300个会用单词和四五百个固定短语和习惯用法,由此可见,要求学生掌握的词汇量明显增加了。另一方面,根据新课标要求,学生要从用的角度学习词汇。本文就高三词汇教学复习策略,结合高中基础教育的现状展开论述。  关键词: 高三英语 词汇教学 复习策略  一、高中英语词汇教学的现