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校企合作系统是人-机-环境相互交融的复杂系统,具有开放性和动态性等特性。以往关于校企合作形成机理的研究多侧重于理论层面,尤其较少将其放在校企合作复杂的大环境下来考虑。校企合作复杂系统下各组成要素间的相互耦合、关联、制约、转化行为对校企合作绩效的影响机制,是校企合作有效运行的基础。由于校企合作系统中各影响因素间的非线性关系使得其利用传统的绩效评价方法日益凸显局限性,因此,采取科学有效的方法对其进行评价预测,已成校企合作研究中亟需解决的重要课题。首先,通过对校企合作的概念、绩效和系统动力学的相关理论、特点及方法的介绍,重点分析了系统动力学在校企合作研究中应用的原因,说明系统动力学在分析校企合作绩效问题上的合理性和适应性。其次,在以往校企合作绩效指标研究的基础上,本文引入了系统动力学分析方法。通过分析和归纳,提出了影响校企合作绩效的六大子系统,即：学校科研、企业实力、政府监管、科技、法制、社会认可度。并通过剖析各子系统间、各因子间的复杂因果关系,从而建立起校企合作系统图。然后,从系统动力学理论出发,对校企合作系统进行详细分析,按照系统动力学建模步骤依次确定建模问题；确定系统边界及构成系统的要素；确定因果关系图及定义变量；建立SD流图模型及方程。最后,以A大学为例,收集并处理该校企合作系统的相关数据,利用Vensim软件模拟出系统在不同状态下的结果,经过系统分析提出系统改进措施,并对影响系统的关键因素进行灵敏度分析,说明模拟预测的可靠性和适用性,为校企合作的绩效管理决策提供科学的参考。针对本文所得的结论提出了一些政策和措施,以便于校企合作水平能够更快、更有效的提高。通过以上研究,本文建立起了系统详细的校企合作绩效评价体系,构建了可靠适用的校企合作系统动力学绩效评价模型。这将有利于推进系统动力学方法在校企合作领域的应用,对完善校企合作绩效评价体系结构,提高我国校企合作水平,实现校企双赢,具有重要的理论和现实意义。