【摘 要】
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《法律基础》课程是中职学校德育系列课程的重要组成部分,对于中等职业学校每一个专业的学生而言都具有非常重要的意义。但是目前中等职业学校的《法律基础》课程却面临着与
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《法律基础》课程是中职学校德育系列课程的重要组成部分,对于中等职业学校每一个专业的学生而言都具有非常重要的意义。但是目前中等职业学校的《法律基础》课程却面临着与实践脱节已经无法吸引学生兴趣等诸多困境。案例教学法是相对与传统教学法而言更有创造力的一种教学方法,案例教学法的推广有助于解决《法律基础》课程所面临的困境,但是目前我国的案例教学法在应用于《法律基础》课程的过程之中还存在着诸如课堂案例选择不符合教学目的、部分教师实施案例教学水平较低等问题。因此如何正确有效的使用案例教学法,真正提升《法律基础》课程的教学效果是中等职业学校《法律基础》课程所面临的又一重大问题。经过系统的研究和借鉴国外的相关经验之后可以发现,通过加强案例库的建设以及培养《法律基础》授课老师的法律素养等手段,可以有效的解决目前我国中等职业学校《法律基础》课程所面临的一系列重大问题。本文共划分为五个部分,第一部分为绪论,主要内容为研究问题的提出、研究的目的与意义、争议焦点的国内外学术研究现状。第二部分主要介绍案例与案例教学法,案例教学法的特征与作用、案例教学法与传统教学法的区别,并重点探讨案例教学法相对于传统教学方法而言所具有的优势。第三部分主要讨论案例教学法在中职法律基础课程中应用的意义。第四部分主要讨论中职法律基础课程案例教学法存在的问题。第五部分主要分析中职法律基础课程案例教学的改进措施。笔者希望通过对《法律基础》课程教学方法改进措施的讨论和分析来探索出一套行之有效的《法律基础》课程教育、教学方法,并为我国中等职业学校《法律基础》课程发挥其应有的作用提出建议。
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