【摘 要】
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明确大学生阅读行为特质是高校图书馆成功开展阅读推广服务的前提,本文以大学生的阅读行为作为切入点,了解当今大学生的阅读行为的特点;优质的阅读推广是提高馆藏流通量和利
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明确大学生阅读行为特质是高校图书馆成功开展阅读推广服务的前提,本文以大学生的阅读行为作为切入点,了解当今大学生的阅读行为的特点;优质的阅读推广是提高馆藏流通量和利用率的法宝,本研究以高校图书馆阅读推广为落脚点,为高校图书馆进行有的放矢的阅读推广实践提供借鉴。针对本文研究主题,采用文献调查法、统计分析法对国内外相关文献进行回顾,了解本研究领域的方向和现状。对阅读行为理论与概念、阅读推广相关概念进行梳理,阐明高校图书馆开展阅读推广服务的有利条件,从而为基于阅读行为的阅读推广研究提供实践与理论依据。采用问卷调查法对大学生阅读行为及其参与图书馆阅读推广活动的情况与动因展开调研。对大学生阅读行为展开调研,总结大学生阅读行为方面的特点以及大学生对图书馆阅读环境的满意程度;把握大学生参与图书馆阅读推广活动的情况及大学生参与阅读推广活动的动因。通过以上研究得出大学生阅读行为的阅读需要、阅读动机、阅读价值取向、阅读能力、阅读习惯、阅读兴趣均体现出多样化特点,大学生参与阅读推广活动的动力因素有内部的个人因素也有外部的环境因素。结合文献调研和实践调研结果,从阅读推广的三要素:客体、主体、环境三个层面提出高校图书馆阅读推广的对策,即细化阅读推广客体,实现阅读推广主体的职业化,优化阅读推广环境。
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