【摘 要】
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高校教师是学校管理的核心要素,是高校能否在激烈的竞争中立足和发展的关键。要建设高水平的高校教师队伍就要有有效的高校教师激励机制。建立一套科学、合理、有效的激励机
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高校教师是学校管理的核心要素,是高校能否在激烈的竞争中立足和发展的关键。要建设高水平的高校教师队伍就要有有效的高校教师激励机制。建立一套科学、合理、有效的激励机制,能充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性,对于推动学院的建设、发展,具有重要意义。本文拟对转隶院校的激励机制进行探讨,提出关于构建转隶院校教师激励机制的途径和措施。本文通过查阅国内外关于人力资源和激励的理论材料,确立研究理论依据。从军队院校教员的激励机制和转隶后高校教师的激励机制的对比研究入手,详细分析转隶院校教员队伍的特征和管理现状,并选取自己工作单位吉林医药学院(原解放军第四军医大学吉林军医学院)作为研究个例,总结出转隶后吉林医药学院激励机制改革的有益经验和应吸取的教训,重点研究改革转隶院校教师队伍管理中激励机制的基本途径和方法,以便指导现有转隶高校和以后更多的转隶高校进行教师队伍管理方面的改革。
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