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【摘 要】
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本文借鉴了音乐分析中结构水平的概念，以多维、整体的感知原则为音乐听觉训练的理论依据，将实际音乐作品作为音响来源，并采用了多媒体技术手段，提出建立与其相应的，多维、整体的
【机 构】
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中国音乐学院
【出 处】
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中国音乐学院
【发表日期】
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2002年期
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