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1949年以来，我国课程经历了八次改革，每次改革都在不同的历史环境下，针对课程计划、课程标准、教材进行改革，并取得了较大的成绩。但这些课程改革主要针对的是普通教育，涉及到中等职业教育的并不多。随着课程改革的深入开展，中等职业教育改革日益受到重视。教学改革是中等职业教育改革的核心，教材改革已成为中等职业教育改革的重要内容。本论文主要采用文献研究法、案例分析法、比较研究法对人民教务出版社、高等教育出版社、机械工业出版社出版的物理（机械建筑类）教材进行比较研究，研究内容主要是比较教材体系结构中的教材主线、教材内容及各部分知识内容和比较教材风格中的版式设计、插图应用、栏目设置等，研究三版教材的呈现内容与形式；对三版教材的指导思想和可读性进行比较，突显三版教材的特点与特色；就研究得出结论，提出相关教材的修订建议。笔者希望本文对教材比较进行深入的研究，给教材编写者提供有价值的编写意见，给一线广大的中等职业教师在理解教材、选好教材、用好教材等方面提供有价值的参考意见，对职业教育课程改革的进程起积极的推动用。