【摘 要】
：
20世纪80、90年代以来,以美国为代表的西方课程研究领域,出现了课程研究范式的转换。“课程开发”范式将课程视为“学习的材料”,把课程研究定位在“如何科学有效地开发课程
论文部分内容阅读
20世纪80、90年代以来,以美国为代表的西方课程研究领域,出现了课程研究范式的转换。“课程开发”范式将课程视为“学习的材料”,把课程研究定位在“如何科学有效地开发课程”,还将“价值中立的”的课程开发的理性化程序当作其探究的主要取向。“课程开发”范式的研究取向极易诱发其“程序主义”的倾向。“课程理解”范式超越了“课程开发”的程序性,而强调将课程作为一种“符号表征”或“文本”,课程研究的目的就是通过将课程置于广泛的社会、政治、经济、科学、历史、文化、种族等背景上来理解这些课程“符号”和“文本”的所负载的价值内涵,并联系个人深层的精神世界和生活体验来理解课程的意义。本文正是基于“课程理解”这一范式,对我国基础教育课程所蕴含的价值形式和意识形态做出尝试性的研究。本文由四个部分组成。第一部分为“前言”,主要从我国基础教育课程改革及西方课程研究范式的转换,来阐明本课题研究的现实背景及其理论背景;然后,从理论、实践及现实层面,说明本课题研究的意义;最后,介绍了本课题主要的研究方法。第二部分,首先从概念辨析的角度,阐述“意识形态”的内涵的演变过程,在此基础上,提出本课题对意识形态概念的界定,并对意识形态特点及其功能进行归纳。然后,以课程主体的社会建构理论为切入点,阐述了课程与意识形态的辩证关系。本文认为,正是由于意识形态的社会主体建构功能,为主流阶级意识形态对课程的渗入和控制提供了依据。西方新教育社会学、新马克思主义和女性主义的课程意识形态观,则构成本文对基础教育课程意识形态进行研究的理论基础。
其他文献
空间方位测定技术是确定物体或几何要素相互位置的基础，也是空间方位精密测量技术研究中的一个重要领域，基准传递系统检测的相关理论、量值传递方法与系统实现是空间方位测定技
该磷化液由磷酸、DTS、MN、加速剂、水等组成，在常温常压下经化学反应而成。可广泛用于各种机械、汽车、冶金、电器、造船、建筑等行业的钢铁结构的表面处理，兼有去油、除锈、
随着人口老龄化迅速发展，我国养老保险制度面临着巨大的基金支付压力。1997年我国养老保险制度开始由现收现付模式向部分积累模式转变。由于社会统筹资金不能满足支付退休老人
诗歌、散文是中国古代文学中的两大文体。在文体特征和创作方法上是否互通兼融,一直是古代文论争论不休的话题,由此产生了大量的诗文辨体理论。明成化至隆庆末是这一成果最为
探讨记者与消息来源的互动对新闻呈现方式的影响，一直是新闻学当中重要的研究议题，根据过去的研究发现，为了完成采访工作，新闻记者时常会与消息来源建立密切的人际关系，例如学者归
随着我国改革开放的不断深化和经济的快速发展,20世纪80年代初在施工项目中引进的工程项目管理的理论和方法,用于指导我国建筑企业的施工活动,积累了丰富的经验,取得了丰硕的
任务型教学模式是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式。该模式是20年来交际教学思想的一种发展形态，它把语言运用的基本理念
随着科学发展的分支化趋势和综合化趋势的加强,各学科之间的交叉性和渗透性达到前所未有的程度。科学技术研究不再是手工作坊式的个体研究,而是具有一定规模的集体研究;科研
近月来，在写字楼密集的香港中路沿线，每当上班早高峰来临，可以注意到有两家新公司加入了派送传单的队伍，分别是外卖订餐网站“饿了么”和“外卖超人”。$$ 对于外卖订餐，很多消
随着交通量和轴载的不断增大,沥青路面出现了一些早期损坏现象,提高沥青混合料的性能成为广大交通科研工作者的主要任务。借鉴于20世纪50年代新型高抗拉强度、高模量增强纤维