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近几年来，社会的教育发展对中职人才培养提出了更高的要求，然而传统的中职课堂教学并没有新的突破和改变，学生的学习态度、兴趣与学习积极性依然是首要解决的问题。究其原因，中职教育的“灌输式”教学手段并没有改变，课堂上枯燥理论的讲解，调动不起学生学习的积极性，教学使用的教材相对落后，知识体系得不到及时更新，导致中职学生无法具备与社会实际应用相一致的知识和专业技能，这是中职教育的问题所在。 计算机技术、网络技术及无线通信技术的飞速发展为中职教学模式的改革提供了契机。以微信公众平台为代表的社会性软件以其极强的互动性、个性化和共享性等特点备受教育工作者的青睐。 在本研究中，笔者首先分析了微信公众平台各功能的教育应用，并开设了为此次研究建立的微信公众号“第二学习课堂”，然后结合“计算机应用基础”这门课程做出相应的教学设计与流程图，最终在此平台上开展教学研究，以此来提高中职生的学习积极性和主动性。通过研究证明了将微信公众平台用于辅助中职课堂教学对于中职学生的知识及技能培养有一定的帮助作用。