论文部分内容阅读
蒙古族在其发展过程中曾多次涉及文化适应问题。如今,在全球一体化、文化多元化背景下,内蒙古蒙古族正在经历着一次文化适应过程。本研究的目的是了解内蒙古地区蒙古族成年人文化适应和家庭教养方式,以及两者的相互影响,并通过本研究希望丰富国内相关研究,为蒙古族人的文化适应和家庭教养提供参考。研究方法采用文献法、问卷法和田野考察。问卷调查的被试为内蒙古自治区范围内蒙古族成年人,收回有效问卷475份。采用了自编的《蒙古族成年人文化适应问卷》和《家庭教养方式问卷》,蒙古语编制。田野考察的地点为锡林郭勒盟正镶白旗民安图镇乌宁巴图嘎查和赤峰市克什克腾旗达尔罕乌拉苏木达里嘎查。研究结论如下:1.内蒙古地区蒙古族成年人绝大多数语言适应类型为整合和分离,并存在地区、年龄段差异;文化与历史适应类型为整合和同化,存在地区、年龄段、性别差异;人际交往只有两种适应类型,即为整合和分离,并存在地区差异;专业技术与娱乐适应类型依次为整合、边缘化和分离,存在地区、年龄段、性别差异。2.内蒙古蒙古族家庭教养方式特点为年轻一代父母的教养方式有传承父辈的地方,也有正在发生变化的地方。在溺爱性分组上产生了地区、年龄段差异;在民主性分组上没有地区差异,存在年龄段差异;放任性分组上保留了地区差异,产生了年龄段差异;专制性分组上地区无显著差异,存在年龄段差异;不一致性分组上有地区、年龄段差异。3.内蒙古蒙古族成年人文化适应类型与其家庭教养方式之间存在复杂的交互作用。一方面父辈的家庭教养方式将对其子女成人后的文化适应类型产生复杂的影响:溺爱性分组对语言适应类型的影响显著;民主性分组对语言适应类型、文化与历史适应类型、人际交往适应类型的影响显著;专制性分组对文化与历史适应类型的影响显著;不一致性分组对语言适应类型、人际交往适应类型的影响显著。另一方面,蒙古族成年人文化适应类型对家庭教养方式具有复杂的影响:语言适应类型对专制性分组的影响显著;文化与历史适应类型对放任性分组、专制性分组、不一致性分组的影响显著;人际交往适应类型对民主性分组、专制性分组的影响显著。