【摘 要】
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目前,随着我国高校大学生统包统配就业方式向双向选择、自主择业形势的发展,大学生的就业观、人生观、价值观发生了剧烈的变化,自我价值的实现、个人目标的追求开始主导着新
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目前,随着我国高校大学生统包统配就业方式向双向选择、自主择业形势的发展,大学生的就业观、人生观、价值观发生了剧烈的变化,自我价值的实现、个人目标的追求开始主导着新形势下大学生择业观,加强对毕业生包括高等职业院校毕业生的择业、就业指导教育和择业观教育显得日益重要。本文首先对高等职业院校学生择业观的概念界定、结构、特点及其实践效应作出理论分析,其次对高等职业院校学生择业观的演变与现状进行实证分析,并在论述现行择业观教育成效与偏差的基础上,揭示了导致择业观教育偏差的成因。如何矫正这些偏差,本文认为应当在借鉴吸取国外大学生择业观教育的成功经验的基础上,从切实转变旧的就业指导观念、发挥高校德育主阵地作用、培养并引导学生竞争与发展的择业观、加强以端正择业心态为主的心理素质教育、积极鼓励高职生参加社会实践,调整和完善高职院校学生的培养模式等方面,有针对性地采取有效措施来引导和帮助高等职业院校学生进行正确而有效的职业选择,使他们能顺利地走向社会,服务社会,满足社会主义现代化建设对人才的需求。
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