快乐体操对学龄前儿童生长发育的实验研究

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研究目的:相关研究证明幼儿阶段形成的动作模式对幼儿的肌肉力量、敏捷能力、社会适应能力以及身体运动能力和心肺适能的发展有重要影响。本研究通过探讨快乐体操对学龄前儿童生长发育的实际影响,试图发现快乐体操对学龄前儿童体格生长发育和运动能力的积极影响。研究方法:本文主要采用实验法对濮阳市油田登月幼儿园65名大班幼儿进行实验干预,将65名大班幼儿分为实验组和常规对照组,实验组33名大班儿童,常规对照组32名大班儿童。对实验组幼儿进行快乐体操干预,每周两次课,每次课30分钟,干预周期为18周,常规对照组进行本园常规体育课活动,其它部分均与实验组相同。实验前后对幼儿体格生长指标和运动能力指标进行测试,以证实快乐体操对学龄前儿童生长发育的重要影响。研究结果:(1)快乐体操对学龄前儿童身高的发展具有重要作用,尤其是男幼儿效果尤为明显。实验组干预前后男幼儿身高范围分别为117.22cm±1.01、118.03cm±1.39,并且男幼儿身高变化具有高度显著性差异p<0.01(2)快乐体操对学龄前儿童上肢力量的发展和具有显著性的作用。实验前后实验组男幼儿网球掷远成绩范围分别为4.76m±1.18、6.13m±1.79,并且网球掷远成绩具有高度显著性差异p<0.01;实验前后实验组女幼儿网球掷远成绩分别为4.20m±1.37、5.86m±1.31,并且网球掷远成绩具有高度显著性差异p<0.01。(3)快乐体操对学龄前儿童灵敏性的发展具有积极作用。实验干预前后实验组男幼儿十米折返跑成绩分别为7.31s±1.01、5.64s±1.82,并且十米折返跑的成绩呈高度显著性差异的关系p<0.01;实验干预前后实验组女幼儿十米折返跑的成绩范围分别为8.09s±1.46、6.14s±1.47,并且十米折返跑的成绩呈高度显著性差异的关系p<0.01。(4)快乐体操对学龄前儿童下肢力量的发展有积极的影响。实验前后实验组男幼儿立定跳远成绩范围分别为87.95cm±2.65、98.24cm±5.94,并且立定跳远呈高度显著性差异的关系p<0.01;实验前后实验组女幼儿立定跳远成绩范围分别为83.95cm±3.50、89.21cm±4.40,并且立定跳远呈显著性差异的关系p<0.05。实验前后实验组男幼儿双脚连续起跳成绩范围分别为6.59s±1.57、5.51s±1.70,并且双脚连续起跳成绩呈显著性差异关系p<0.05;实验前后实验组女幼儿双脚连续起跳成绩范围为6.57s±1.17、5.02s±1.33,并且双脚连续起跳成绩呈高度显著性差异的关系p<0.01。(5)快乐体操对学龄前儿童的平衡能力具有积极的影响。实验干预前后实验组男幼儿走平衡木成绩范围分别为2.29s±0.31、1.99±0.26,并且走平衡木成绩呈显著性差异关系p<0.05;实验干预前后实验组女幼儿走平衡木成绩范围分别为2.27s±0.42、1.90s±0.24,并且走平衡木成绩存在高度显著差异性的关系p<0.01(6)快乐体操对学龄前儿童柔韧适能的作用不够明显,柔韧适能发展方面女幼儿略好于男幼儿。实验干预前后实验组男幼儿坐位体前屈成绩范围分别为6.11cm±1.77、7.03cm±2.15,并且坐位体前屈成绩不存在差异性关系p>0.05;实验干预前后实验组女幼儿坐位体前屈成绩范围分别为7.16cm±1.28、10.37±1.88,并且坐位体前屈成绩呈显著差异性关系p<0.05。研究结论:实验组幼儿无论是体格生长发育方面还是在运动能力提升方面都有显著性的提升;实验组幼儿身高发育和运动能力指标测试成绩好于常规对照组幼儿的测试成绩,并且存在显著性差异关系;从实验组和对照组学龄前儿童运动能力测试指标的成绩变化来看,实验组幼儿的运动能力的提升要优于常规对照组幼儿运动能力的提升,所以,快乐体操对学龄前儿童生长发育具有积极作用,值得大力推广实施。
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