论文部分内容阅读
在对外汉语教学中，我们需要根据学习者不同的学习目的和不同国别的学习者，配以专门的汉语教材。泰国某些学校存在汉语教材的缺乏和不适用情况，成为教学开展的障碍。因此在具体教学过程中，要求汉语教师根据具体教学情况，分析问题并解决问题。本文吸取教材编写原则，从分析泰国汉语教学现状出发，以汉语教师志愿者的教学实际为侧重点，按照教材编写的程序进行教材设计。本文首先分析泰国汉语教学存在的问题和汉语教师志愿者反映的教学情况，论述本文创作的必要性，从笔者任教学校的课程设置和泰国中学生特点两个方面进行分析，选取有代表性的对泰汉语教材作为参考，从生词、话题、语法项目的选取和练习题设计以及教材体例等方面设计教材。最后从汉泰语言对比的角度，分析学习者的学习难点，结合教材内容设置，提出具体教学对策。笔者的教材设计是一次根据教材编写理论的尝试，是对教学实践和教学经验的总结，对泰国汉语教师志愿者的教学具有实际参考的价值。